数学六年级下册第四单元——比例知识点.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 人教版六年级下册第四单元——比例 比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。根据 比例的意义可以判断两个比是否组成比例。 比例的意义 比与比例的区别 （1）比表示两个数相除。它有两项，即前项、后项； （2 ）比例表示两个比相等，它有四项，包括两个外项和 比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项 比例的基本性质 解比例：求比例中的未知项的过程。依据比例的基本性质 成正比例的量 两种相关联的量，一种量在变化，另一种的量 也随着变化， 如果这两种量中相对应的比值 正比例和反比例 正 比 y 字母关系式： k( 一定） x 的意义 例 正比例关系的图像及特点 ①是一条从（ 0,0 ）出发的无限延伸的射线 ②从图像中可以直观地看到两种量的变化规律，不 1 v1.0 可编辑可修改 成反比例的量成反比例的量 两种相关联的量，一种量在变化，另一种量也随着变化。两种相关联的量，一种量在变化，另一种量也随着变化。 如果两种如果两种 反比例反比例 量中相对应的两个数的乘积一定量中相对应的两个数的乘积一定 ，这两种量就叫做成反比例的量，，这两种量就叫做成反比例的量， 字母关系式：字母关系式： xx yy kk （一定）（一定） 正比例和反比例 的意义 正比例关系 反比例关系 正 比 例 关 系 正 比 例 关 系 与 反 比 例 关 相同点 1. 都是两种相关联的量。 与 反 比 例 关 系的异同点 系的异同点 2. 一种量随着另一种的变化而变化。 不同点 1. 变化方向相同， 一种 1. 变化的方向相反， 量扩大