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二年级上册写字教学设计 烦请各位博友点击下面及右边的广告，谢谢！ ！ 一、 写“包、饱、泡、吐”四个字 教学目标： 1、正确书 写 “包、饱、泡、 吐” 四个字。 2、培养学生正确的 “双 姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4 、 通过教师的示范、 指导， 增强学生观察、 分析、 比较的能力， 并且学会审美。 教学重点：通过本课教学，巩固正确“双 姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：横折钩、竖折钩的 写法。 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 导入： 欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操， 初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做 好准备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2 、 复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一） 。 3、齐唱《写 字歌》。 三、指导写字，掌握技巧 1、揭题：今天我们学 习写识字 8 中的 4 个生字。 2 、学写“包” 。 （1）观察： 什么结构？你认为哪一笔比较难写？ （2 ）指导练写“包” 。 学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生 练习（描红两个，仿影一个，然后写两个） ，老师巡视指导 （提醒注意双姿）。 （3 ）师生互动：对学生写字作品进行 评价，教师适机点评，对好的奖励画星。 （4 ）小结：独体 字要写得不大不小， 放在中间正好， 难度大的笔画要写正确、 端正。 3、学写“饱、泡、吐” 。 （1）观察比较：饱和泡 与“包”有什么区别？ （2 ）“饱”的左右两边的第二笔要 持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹” 的撇尖； （3 ）“泡”字要左窄右宽。 （4 ）“吐”字的 “土” 上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或 者偏下，这样布局字才美观。 “饱、泡、吐”三个字逐 个读帖（读帖是写好字的关键） ，教师在黑板上范写，边提 示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写 2 个。教师巡视 指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进 步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 四、 创作练习，巩固兴趣 1、学生完成书签 （1）老师给学生 看自己制作的书签，欣赏。 （2 ）学生自己完成书签。 要 求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能 看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。