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二年级升三年级家长会讲话资料 三年级，在学习上面发生了很大的变化。一年级的时候天天嘻嘻哈哈，玩 的彻底疯狂，小测试也照样能拿一百，而每个孩子都是最优秀的，一百分在全 班能达到一大半以上。二年级了，依旧玩的很疯，相比一年级而言，学生之间 稍微有点差距，但总体看来孩子的成绩还是差不多，一百分也照样可以拿。而 三年级了，不一样了，才短短几天的时间，就收到了老师很多的短信，都是关 于三年级是关键、是转折，需要家长用心配合的信息。而且老师在这短短的一 个星期也发现了孩子之间的差距。优秀的孩子似乎也不再优秀了，差的孩子好 象比以前有进步了。这就需要让孩子知道，优秀不是卫冕的，优秀是需要不断 努力才能达到的。 三年级，将铅笔换成钢笔，这是学生时代全新的一个篇章。孩子对钢笔的 认识以及喜好远远超过我的想象，由于钢笔写错了字涂改比较麻烦，因此要求 他用铅笔来写作业，可孩子根本就不会理会，当然他也会小心翼翼的写每一个 字。用孩子的话来说，钢笔跟铅笔写出来的字就是不一样，感觉自己已经长成 大人了，可以跟大人一样用钢笔了！或许这就是他人生的一个跨跃！一个空前 的跨跃！ 三年级了，孩子对很多事情都处于好奇状态，似懂非懂，开始有独立性， 自尊心逐渐增强。有了面子上的认识， “怕丢脸、怕难为情 ”，在接受批评方 面有些叛逆，会顶嘴，会按照自己的意识做事。想的比说的多了，心里装事了， 不再象一二年级那样单纯，有了自己想做什么就做什么的意向。针对孩子的变 化，这就需要我们做家长的把握批评的尺度，以及及时的对孩子的错误作出正 确的评价以及正确的引导。 三年级是一个关键的转折点，孩子们已告别低年级，跨入全新的中年级。 .. 如何来迈出坚实、成功的一步，希望我们都能弯下腰、俯下身子和孩子们交朋 友 , 走进他们的心灵 , 悉心培育他们，早日看到他们绽放的笑脸。 开学了，升入三年级了。这是孩子的一个转折点！转好了，后面会很省心；转 不好，麻烦就大了。 三年级的新要求： 第一、习作，不是简单的写话。 第二、阅读的难度增加。 第三、要求写钢笔字、毛笔字。 第四、要求学生在课前会充分的预习，课后能自觉的复习。 第四、会进行阶段性小结，会制定详实的学习计划。 （包括定复习计划） 相信家长最关心的就是学生的成绩怎么样 , 有的家长有很多疑问 我的孩子一 , 二年级成绩很好 , 总是考 90 分以上 , 现在三年级了 , 怎么成绩掉下来了 , 到底是什 么原因呢 还有的家长说 我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成 , 晚上要回 家做作业 . 其实这是一个必然 , 一 , 二年级内容简单 , 学生学习很轻松 , 而三年 级内容明显加深 , 如果没有养成良好的学习习惯 , 成绩自然不会有多好 . 我经常 跟学生说的就是 一 , 二年级考 95 分以上分 , 不稀奇 , 如果三年级考 95 分以上 , 才 是真正意义上的好学生 . .. 相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快 慰。孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切 情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段： 一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶 段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学、英语等各门学 科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转 向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真 诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。 ( 一) 孩子的心理 三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、 个性差别大：、 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身 的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确 定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时