2022年部编版语文《短诗五首》同步练习（提升训练)(附详解).docxVIP

第3课短诗五首 一、选择题 1．下列加点字注音有误的一项是（） A．塞畔（pàn）尹（yǐn） B．一束（shù）卞（biàn） C．寂寞（jì）飞奔（bèn） D．装饰（shì）舵手（duò） 【答案】C 【解析】 【详解】 C.“奔”是多音字，此处应读bēn。故选C。 2．下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（） A．明月/装饰了/你的窗子。 B．风从/大地/卷来。 C．到你头边/放/一束红山茶。 D．我和一株顶高的树/并排/立着。 【答案】B 【详解】 B.有误。正确的朗读节奏应为：风/从大地/卷来。故选B。 3．（独家原创试题）下列关于作家作品的说法有误的一项是（） A．《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B．《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C．《风雨吟》---诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D．卡之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。 【答案】A 【详解】 A.有误。聂鲁达是智利诗人。故选A。 4．下列句子顺序排列最恰当的项是（） ①经年后，再回首，一切都是美好如昔。 ②回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。 ③人生的步履，有过成功也有过失败。 ④人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。 ⑤季节里留不住的，是那飞花细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。 ⑥不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。 A．④②③⑥⑤① B．⑥④③②⑤① C．⑥②⑤④③① D．④③①⑤⑥② 【答案】C 【解析】 【详解】 考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，围绕“时光”来写的，故⑥句是首句，排除AD，②句中“只是再也回不去”与⑥句中的“而我们却再也回不到最初的原点。”相衔接，排除B，故选C。 5．填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是 徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望、揽、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺、闻、恋雨打芭蕉。宁静如诗。 ①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀 A．②④③① B．③①②④ C．①②③④ D．③④①② 【答案】A 【详解】 本题可按人们认知事物的逻辑思维规律进行排序，找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松地正确排序。“望”的对象是“繁星排空”；“揽”对应的是“夜风入怀”；“眺”的是“远山迷蒙”；“闻”到的是“空中响雷”。据此，正确的排序是：②④③①。故答案为A。 二、填空题 6．结合语境解释下面句中加点的词语。 （1）霜风呼呼的吹着。霜风：____ （2）你却卧听着海涛闲话。闲话：____ （3）你装饰了别人的梦。装饰：____ 【答案】刺骨的寒风闲谈时所说的话点缀、装点 【详解】 本题考查对词语语境义的理解能力。要结合全句大意及上下文文意，并联系生活实际推测词义。 （1）下霜时，天是冷的，因此“霜风”可理解为“寒风”。 （2）“闲话”有多种意思：闲谈：与正事无关的话；不满意的话。此处根据“卧听”表现出的适意，可确定为“闲谈时所说的话”。 （3）“装饰”可采用换词法解释，意为“装点”。 三、诗歌鉴赏 7．阅读下面的诗歌，回答问题。 月夜 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 （1）这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 （2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这句诗的深刻含意？ 【答案】答案（1）刺骨的寒风呼呼地刮着，明亮的月亮洒下光辉，我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼，我却没有靠在大树身上，让它为我遮蔽风寒。 （2）一个“却”字，既没有贬低树的高大，又凸显出“我”的傲然自立。身处艰难困境，诗人“并排立着”“没有靠着”大树，形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。 【详解】 （1）本题考查描述诗句内容。这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”。霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。注意把“刺骨的寒风”“明亮的月亮”“我与一棵顶天立地的大树并排站立”的景象描述出来。 （2）本题考查理解重要语句。这首诗写的是一个冬夜，“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。”环境是萧森的，人物是孤