人教版英语四年级上册说课稿模板：myschoolbag.pdf

精心整理 人教版英语四年级上册说课稿模板： myschoolbag 一 . 说教材 1. 教学内容：我说课的内容是人教版九年义务课程标准实验教科 书四年级上册 Unit2Myschoolbag ，这一单元主要围绕身边 schoolbag 里的相关学习用品和日常生活中遇到的关于学习文具的常见问语展 开。本单元需要 6 个课时完成，第一课时主要学习书的种类词汇。 2. 教学目标：借助任务型教学，采用多样化的教学手段，将听、 说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生 通过合作，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，形成初步用英语 进行简单日常交际能力。结合学生的实际，本节课的教学目标，我是 这样设计的： ( 一 ). 知识目标 能 听 说 、 认 读 单 词 ： Chinesebook ， Englishbook ， mathbook,story — book，notebook ，schoolbag; 能听懂 letsdo 口令 作出相应的动作，会说句型： Howmany……doyouhave?Ihave ……并能 在实际情景中运用。 ( 二 ). 能力目标 培养学生能够将所学知识运用到生活实际情境中去 ; 培养学生手、 耳、眼脑各个部分的综合运用协调能力，以及合作学习的能力。 精心整理 ( 三 ) 情感态度，价值观目标 在学习教科书名称时，让学生了解课本的重要性，要求他们爱护 书本 ; 培养学生学习英语的兴趣和自信心 ; 培养学生学会积极运用所 学语言进行表达和交流， 鼓励学生自主、 合作、探究学习的行为意识。 3. 教学重、难点：本节课的重点是单词 Chinesebook ，Englishbook ， mathbook,story — book ， notebook ， schoolbag 和 句 型 Howmany……doyouhave?Ihave ……的掌握及运用 ; 本节课的难点是听 懂 Let ’sdo 中的各项指令，并迅速作出反应，以及 a 与 an 的初步理 解。 二、说学生 1、四年级学生的年龄在十岁左右，他们活泼好动，表现欲、参 与欲非常强烈， 喜欢直观形象思维， 对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣。 但也有个别学生学习目的不太明确，对学习抱着单纯的求趣心理，对 于自己感兴趣的东西就认真学， 不感兴趣的就不学。 针对其年龄特点， 课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，把知识融合在符合 他们兴趣的任务活动中。 学生认知能力不断提高， 抽象逻辑思维、 创造思维有了较大发展 ; 注意的稳定性比低年级有较大提高，但对枯燥、机械的操练，学生容 易因厌烦而分散精力 ; 观察力、识记能力开始逐步形成，自我评价和 自我控制能力得到较大的发展。 学生对英语学习的情感表现：绝大部分学生有强烈的学习英语的 精心整理 愿望和兴趣，敢于开口，乐于模仿，积极参与各种英语实践活动 ; 能 在各种小组活动中积极与他人合作，共同完成学习任务 ; 在歌曲、游 戏、模仿等活动中体会英语学习的乐趣。但也有个别学生的学习热情 较低，欠缺主动性。 三 . 说教学方法 结合儿童的心理特点和记忆特点，为了使学生更好地掌握本节课 内容，我采用了情景教学法、任务型教学法、多媒体