江苏省丹阳市八中八年级语文上册练习(十).pdfVIP

word 某某省丹阳市八中八年级语文上册 练习〔十〕 一、积累 1、根据拼音写汉字。 〔4 分〕 逶 y í〔〕千 chuí( ) 百炼万 l ài( ) 俱寂祈 dǎo( ) 2、根据课文默写。 〔10 分〕 〔1 〕金沙水拍云崖暖， 。〔《七律长征》〕 〔2 〕，它跟我们这样的接近哪！ 。 〔陆定一《老山界》〕 〔3 〕感时花溅泪， 。 〔杜甫《春望》〕 〔4 〕，家书抵万金。 〔杜甫《春望》〕 〔5 〕商女不知亡国恨， 。〔杜牧《泊秦淮》〕 〔6 〕僵卧孤村不自哀， 。〔陆游《十一月四日风雨大作》 〕 〔7 〕日有所思，夜有所梦， “，。〞就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读 来令人荡气回肠。 〔8 〕我们学过的不少古诗词中都渗透着作者矢志不渝的理想追求， 例如： 理想在辛弃疾心中就是 “了 却君王天下事，赢得生前身后名〞的建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中，就是“，〞的舍生取义的 凛然誓言。 二、阅读理解 能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一 XX 小脸洋溢着快乐，好似过节 的不是教师倒是他们。 一 X 用硬纸做成的礼物很特别， ` 硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自 己画的——图形很不规如此；颜色是自己涂的——花花绿绿的。教师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪粗粗地写着： “教师，这双皮鞋送给你穿。〞看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手， 一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋〞认真地收起来， “礼轻情义重〞啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话： “别人都穿着皮鞋，教师 穿的是布鞋，教师肯定很穷。我做一双漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来教 师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给教师穿的。〞 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答 案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双不鞋不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？〞“爸爸在家，下岗了。〞“妈妈呢？〞“不知道……走了。〞 他再一次看了看他脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋〞来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问： “教师，你家里也穷吗？〞他说： “教师家里不穷，你家里也不穷。〞 “同学们都说我家里穷。〞她说。 他说： “你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给教师。教师很高兴，你高兴 吗？〞 她笑了。 “能和教师穿一样的鞋子，高兴吗？〞 她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家教师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱 买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷权打拳的 时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说： “穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。〞 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让教师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人 幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 16、为什么说女孩送给教师的礼物很特别？〔 3 分〕 因为这件礼物是在硬纸板上画的、周边很粗糙、图形很不规如此、花花绿绿的一双皮鞋。 1 / 2 word 17、作者用“很明净〞来修饰“女孩子〞，又用“清澈得没有任何杂质〞来描写女孩子的眼睛，这样写的 用意是什么？〔 3 分〕 这样写，形象地明确女孩子的心灵纯洁和对