幼儿园教研工作总结.pdfVIP

陇川县第二示范幼儿园教研工作总结 陇川县第二示范幼儿园教师赵芸琳 伴随着孩子们的成长，幼儿园在成长，我们的老师在成长， 陇川县第二示范幼儿园的教育理念和教学经验也在日益丰富， 本学 期我园共有 27 名教职员工， 256 名就读幼儿， 教师队伍及幼儿入园 率不断上升。学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以 课题研究为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创县级示 范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研 讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力， 以务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。 一、教学管理，提升保教品质 1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以 全园为单位开展教育教学研究。 由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡 的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将每次教研活动的内容 进行不同调整，在教研等方面开展结对帮扶活动，结合新课本开展 了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。 学期中进行了为期三天的教师教学公开课听课评课活动， 老师们总 结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳教育 途径。整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进 步的教师专业成长平台，进一步加强了老师间的交流，共同提高， 形成不断探索实践的良好氛围。 2 ．抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。 对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，我们 根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提 前一周备好课，由办公室每月检查备课本一次，每月上交一份教育 笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了 真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，开展了幼 儿每日形体舞蹈教学，并将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重 随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣 出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培 养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探 索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。 3 ．加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进 行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生 活自理能力。 4 、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一智能多元整合课 程转变为浙江教育出版社出版的《幼儿智能活动课程》 ；教师们边 探索新课程边进行教学，这些活动的开展既丰富了教师经验、幼儿 知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益 匪浅。 二、借争创创县级示范园为契机，加强教学研究及师资培训，提高 教师素质。 为了推进我园的内涵发展，我们借争创县级示范园为契机，充 分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、 教育教学等方面的专业引领 作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。学期中赵芸琳 老师和杨姣老师参加了德宏州课件及教学课程实况整合课比赛。 赵 芸琳、杨姣、金小团、封应仙、姜明锦、杨红慧、李加欢 7 位教师 参加了县教育局组织的 2013 年教师节绘画、书法、摄影大赛。其 中杨红慧老师摄影荣获二等奖，赵芸琳老师绘画《七彩云南》荣获 三等奖。赵芸琳老师 2013 年 6 月参加由中美学院社会美术水平考 级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的 “云南省第二届青少 年学生、教师美术大赛”活动中，荣获指导教师一等奖； 2013 年 10 月在 “云南省第八届青少年学生综合素质大赛” 活动中， 指导学 生作品成绩突出