第1课 走进艺术博物馆 教学设计-2020-2021学年岭美版八年级美术上册.docxVIP

PAGE 3 教学设计　岭南版美术八年级上册 走进艺术博物馆 　　　　　　　　　　　 一、教学目的 以马为主题，通过走进不同的艺术博物馆，欣赏不同时代的美术作品，了解重要的艺术家及流派；通过描述、分析、比较等方式，认识美术的不同的表达形式，尊重人类文化遗产，对美术作品进行简短评述，表达感受和见解。 以时间为主线，追溯历史，整合东西方有关“马”的艺术作品，呈现给学生相对整体的关于“马”的艺术发展史和全过程。 二、重点与难点 　　重点介绍甘肃省博物馆的《铜奔马》 难点是以马为主线串联整个东西方不同时期马的艺术作品与表达形式，呈现“马”的艺术发展史和全过程。 三、授课过程设计 1、导入：大家好！欢迎来到美术课堂，我们一起走进艺术博物馆，今天和大家聊一聊关于马的作品，说到“马”你会想到什么呢？ 是电视剧里奔腾而过的战马还是人们常说的马到成功呢，说到马，我们不得不说我国著名的画马大师徐悲鸿先生的《奔马图》，徐悲鸿先生笔下的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”的美感，奔马强壮有力，生机勃勃。 介绍《奔马图》 2、以“艺术来源于生活”，回顾中国上下五千年的历史马给予人类无数的帮助，与人类的生活紧密相连。 在不同时期艺术作品中发现，马在人类的生活中广泛应用，并扮演着极其重要的角色。 3、从中国的诗词体验诗人借马抒情之美。 唐代诗人孟郊的《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”； 白居易的