有趣刮画教案总结设计及反思.docxVIP

有趣刮画教案总结设计及反思 有趣刮画教案总结设计及反思 PAGE2 有趣刮画教案总结设计及反思 .《炫彩刮画》教课方案及反省教课目的：知识与技术：认识刮画作品的特色和工具的使用方法。过程与方法：经过察看、赏识、比较，认识刮画的特色和画面的办理方法，在实践中加强体验，培育创新意识和研究能力。感情、态度、价值观：感觉新式刮画纸带来的不测成效，享受制作中的奇特感和快乐，提升绘画兴趣。教课要点：刮画的特色及制作方法。教课难点：选择适合的工具，办理好粗细线条的摆列及画面中点、线、面的关系。学习资料：各种刮画小工具、刮画纸。教课准备：范画、刮画工具、实物投影。教课过程：一、组织教课:向学生提出要求：认真聆听，勇敢试试，恪守纪律。二、激趣导入：出示刮画纸：你们认真看看，这张纸有什么特别之处吗？教师示范用牙签刮画，让学生谈谈感觉。揭题：今日我们要学惯用刮的方法来把它变为风趣的画。刮出课题。三、指引研究,认识刮画。１、学生赏识风趣的刮画作品与黑笔挺接画的作品，请大家边赏识边思虑：刮画与我们平常画的画有何不一样？学生赏识作品、议论不一样点，发布自己的见解。2、教师小结。四、深入研究，试试刮画。１、学生研究资料工具的使用方法：教师先介绍新式刮画纸的特色教师后说明工具的多样性：谁注意到了，方才老师用的是什么工具？你们还带了哪些工具？来试一试，不一样工具刮出的线条有何不一样？２、学生疏组试试使用工具，谈领会。教师小结刮画的特色：刮蜡画由于表面一层是黑色的而里面一层底色是娇艳的色彩因此色彩对照很激烈。３、学生思虑：不一样工具刮出的线条不一样，如何才能合理地使用这些工具呢？４、各组学生精选一张喜爱的作品研究：作品中有哪些不一样的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？（1）学生：看作品分组议论研究。（2）学生：报告展现。（实物投影）（3）教师：概括演示。（实物投影）五、自主研究，理解刮画。１、学生赏识作品：说出喜爱的作品及原因。２、指引学生从画面内容及线条、块面的办理方面加以总结。六、学生自由创作一幅刮画作品。七、自由创作，勇敢试试。1、发现能创建性使用工具的学生鼎力夸奖。2、实时夸奖构图完好、点、线、面办理比较好的作品。八、展现作品，自评互评。 . .1、各组选举优异作品，展现于黑板上。2、请小画家介绍、议论自己的作品。3、教师客串记者采访：这位同学你喜爱今日的美术课吗为何？同学，请谈谈你今日有何感觉？被选为小画家快乐吗？你此后有何打算？九、讲堂小结今日我们经过学习、制作，体验到了刮画艺术的装修兴趣与独到美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富裕新意的美术作品。课后反省 《炫彩刮画》主要目标是让学生认识刮画作品的特色和工具的使用方法;培育学生的创新意识和研究能力;感觉色彩变化的美感,加强审美能力。在讲堂上我采纳了指引学生自主研究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充足尊敬学生自主性。在本课的学习全过程中，我一直试试运用这一理念，表现自主学习。一、激发兴趣，指引学生踊跃参加。兴趣是学习的动力，指引学生踊跃参加到美术学习的全过程中，这类动力是必不行少的。课前参加常常被学生所忽略，而刮画一课的课前准备很重要，需要准备一些小工具。为了让孩子们主动地参加准备活动，我先展现了他们的绘画作品，而后说：“你们知道吗？不用笔也能画画。”孩子们的好奇心被诱倡始来，再部署准备所要工具。教师不过说请同学们准备一些象钉子、牙签之类的，能够在纸上画出印迹的小工具。孩子们的兴趣特别浓重，上课时带来了钥匙、小梳子、毛衣针、等各式各种的小工具，为学习新知识做好了充足的准备。这样设计让孩子变被动参加课前准备为主动参加课前准备，提升了实效。二、自主研究体,体验成功的愉悦。自主学习过程中，知识是经过学生主动学习而获取的。讲堂上，学生在赏识了漂亮的刮画作品后都特别激动，身不由己的取出小工具摩拳擦掌。此时教师直接提出研究学习的问题：小工具在纸上会出现什么不一样成效？那种工具刮出的线条又快又好？学生依据所供给的问题进行有研究性的学习活动。经过小组合作研究，孩子们得出了却论：工具的粗细不一样，刮出线条的粗细就不一样；利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的研究成就给与充足的必定，并请小构成员谈一谈研究过程，演示研究结果。孩子们体验了合作研究的过程及成功的愉悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在研究，有的愉悦地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快！”有的骄傲地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在自由自在的气氛里自主的研究，引起创作灵感，培育优异的个性和创新精神。以上两点能够说是我上《炫彩刮画》课中比较成功的地方。下边再谈谈课中的不足之处。第一，“办理好粗细线条的摆列及画面中点、线、面的关系”是本堂课的要点，