世上最全的高中物理人物贡献总结.pdfVIP

高中物理学史（必修一） 亚里士多德 1. 认为自然界中一切对象都在不断地运动和变化，空间和位置是一切种类 运动的普遍条件，首先给出了时间的定义，并认为既然是永恒的，那么 时间也同样是永恒的。 2. 认为物体下落的快慢是由它们质量决定。 3. 必须有力左右在物体上才能使物体运动，没有力的作用，物体就静止在 一个地方。 伽利略 1. 建立平均速度、瞬时速度、加速度的概念。 2. 做钢球沿斜面运动的实验物体下落时的加速度都是一样的。 3. 设想斜面的倾斜角越接近90度，小球延斜面的运动越接近自由落体运 动。 科学思想核心：实验和逻辑推理和谐的结合起来。推进了人类科学认识的 发展。 胡克 发现胡克定律 笛卡尔 除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使 自己沿曲线运动，而知保持在直线上运动。他还认为这应该成为一个原理， 它是人类整个自然观的基础。 牛顿 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持静止或直线运动状态，除非作 用在上面的力迫使它改变这种状态。 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。 加速度的方向跟作用力的方向相同。F=ma 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相 反、作用在同一直线上。 物理必修2 开普勒 研究了丹天文学家第谷的行星的观测记录，发现如果假设行星的运动是匀 速圆周运动，计算所得的数据与观测数据不符，只有假设行星绕太阳运动 的轨道不是圆，而是椭圆，才能解释这种差别。开普勒行星运动定律1、 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。2、对 任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。3、 所有行星轨道的半长轴的三次方和它的公转周期的二次方的比值都相等。 比值K是一个对所有行星都相同的常量。 托勒密 地心宇宙，地球是宇宙的中心，每个行星都沿着圆运动，这个圆叫做本轮， 同时本轮的圆心环绕着地球，沿一个叫做均轮的大圆运动。 哥白尼 拦住了太阳，推动了地球。行星和地球绕太阳做匀速圆周运动，只有月球 绕地球运动，由于地球的自转，我们看到了太阳、月亮和众星由东向西运 动。 伽利略 发明了望远镜，进一步表明地球不是天体运动的中心。 第谷、布拉赫 天才的测量家，行星位置的测量，他的测量结果为哥白尼学说提供了关键 性的支持。 胡克 行星绕太阳运动是受到了太阳对它的引力。 卡文迪许 在实验室里通过几个钢球之间万有引力的测量比较准确的得出了G的数 值。 伽勒 发现了海王星。 哈雷 根据万有引力定律计算了一颗著名彗星轨道，并正确预言了它的回归。 齐奥尔科夫斯 为人类迈向太空提供了科学思想，指出利用喷气推进的多级火箭是实现太 基 空飞行最有效的工具。 物理3-1 密