中小学教师应知应会教育教学理论知识 学习材料(二).pdfVIP

教育教学理论知识 新课程改革部分 一、如何理解“课程”这一概念？ 课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主 要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大 纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、 教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广 义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外 活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也包括 学生个人所获得