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幼儿园日教育计划安排表 2016年4月19日星期二 下午 教师: 目标 环境与材料 内容、过程、策略与指导要点 环境：活动室 感受电话号码的不 同种类，了解它给 人们带来的方便。 知道、关心自己家 的电话号码，激发 与同伴交往的愿望 和情感。 材料准备：了解自 己家的电话号码、 电话机、白纸、笔、 写有孩子电话号码 的操作纸、119 120 110等卡片 内容：主题活动-一我家的电话号码 过程：1、谈话导入一引发幼儿对活动的兴 趣。出示电话机：你们打过电话吗？给谁打过电 话？ 小结：家里有电话机真方便，可以打电话给 亲戚朋友。 2、 说说我知道的电话号码：1）你们知道家里的 电话号码吗？把你知道的电话号码介绍给大家 听-一幼儿听，老师记2）这几种电话号码数字一 样多吗？谁来数数看？ -一交流不同的数数方法 小结：原来数数方法也有这么多，有的是仔细一 看默数出来，有的是一个一个数出来，也有的孩 子是两个一数，办法可真多 3）为什么有的电话号码是八位数，有的是11位 数呢？ 8位数的事家庭电话，11位数的是手机号码，这 样就不容易搞错了。 那我们平时在什么时候需要打电话，拨电话号码 了呢？ 3、 游戏：打电话一-倾听辨别自己家的电话号码: 我们来玩个打电话游戏。如果你们听到自己的电 话号码就马上说叮铃铃，接电话，看谁的反应最 快，记住家里的电话。 小结：打电话的时候一定要拨对号码电话才