教科版八年级上册物理第5章《 物态变化》教案.pdfVIP

第五章 物态变化 第一节 物态变化与温度 【学习目标】 1．认识水的三种物态。 2．知道温度计的制作原理和工作原理。 3．了解生活中常见的温度值。 4．会用温度计测量温度。 ———————— 行为提示： 1．情景引入新课。 2．解读学习目标。 方法指导： 温度概念的理解，如0 °C 的冰与0 °C 的水一样冷，温度相同，即冷热程度相同。情景导入 生成问题 水覆盖着地球约 71% 的表面。在地球 45 亿年的漫长演化中，水扮演了一个神奇的角色。没有水，就没有生 命，就没有自然界的生机勃勃，就没有人类的社会文明…… 那么水在自然界是如何循环的呢？今天我们就来学习有关内容。 自学互研 生成能力 知识板块一 认识水的物态变化 自主阅读教材P ，完成1～3 题： 91 1．如图所示，从高山上流下来的是__液__态的水，空气中的水蒸气是__气__态的水；如右图所示的冰和雪是 __ 固__态的水。随着温度的变化，物体在固、液、气三种状态之间的变化叫做__物态变化__ 。 2．下列现象中没有发生物态变化的是( D ) A ．冬天水结冰 B ．洒在地上的水变干了 C ．冬天早晨地上的霜 D ．将橡皮泥捏成橡皮泥人 3．合作探究：“制造云和雨”。 现象：湿沙子逐渐__变干__ ，在装冰的盘子底中有__水珠__ 出现。 知识板块二 温度及测量 自主阅读教材P ，完成4～7 题： 92 93 ～ 4．0 ℃的冰和0℃的水冷热程度相比较，下列说法正确的是( C ) A ．0 ℃的冰比0 ℃的水冷些 B ．0℃的水比0℃的冰冷些 C ．0℃的冰和0 ℃的水冷热程度相同 D ．冰和水之间无法比较 5．气象学里的平均气温是一日当中的2 时、8 时、14 时、20 时这四个时刻气温平均值。如果某地某日这四个 时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__ ，最低气温是__ －2℃__ ，一天的温差为__7 ℃__ ，平均气温是 __1.25 ℃__ 。 6．如图是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A 是操作过程，B 是读数过程，C 是读取的温 度。 (1)A 图中操作的错误是__温度计玻璃泡接触容器底__ ； (2)B 图中操作的错误是__取出读数__ ； (3)若操作正确无误，根据C 图可知此时烧杯中水的实际温度是__48__ ℃。 对照学习目标思考： 1．今天我学到了哪些探究方法？ 2．我学到了哪些知识？ 3．我还存在的疑惑是什么？7.请在－18℃、0 ℃、20 ℃、37℃、42 ℃、100℃、200℃中选择正确的答案填在 横线上。水沸腾时的温度是__100 ℃__ ；人体的正常温度是__37 ℃__ ；洗澡水的最佳温度是__42 ℃__ ；人感到最舒 服的温度是__20 ℃__ ；冰箱冷冻室的温度是__ －18℃__ ；水结冰时的温度是__0 ℃__ ；炸排骨时的油温是__200 ℃ __ 。 1．对子之间相互检查独学成果，给出评定等级，并标注对子间不能解决的疑惑。 2．小组长统计本组的疑惑，并帮助解决疑惑，若不能解决做好标记。 3．组长组织讨论、展示方案，并分工做好展示准备。 交流展示 生成新知 某同学在用温度计测热水温度的实验时，采用如下几个实验步骤： A.记下估测的水温；B.将温度计放入水 中；C.记下温度计的示数；D.用手摸烧杯试一下热水的温度；E.按正确方法读数；F.比较测量值和估测值之间的差 别，形成对温度的初步认识。 请按正确的操作步骤用字母排列顺序：__DABECF__ 。 当堂演练 达成目标 见学生用书 课后反思 查漏补缺