2022年部编版语文《湖心亭看雪 》考点与同步练习附答案.docxVIP

12　湖心亭看雪 文章主旨 本文作者用清新淡雅的笔墨,表现了雪后西湖的洁净之美,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时隐含着作者淡淡的故园之思。 结构图示 重难解读 本文是如何运用白描手法写景的? 白描是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染衬托。 大雪后的西湖,天上的云、远处的山、周围的湖面,全是白色,在白色覆盖下,只有长堤、湖心亭、扁舟和舟中人影影绰绰,形成白与黑的比照。作者运用白描手法,不加渲染衬托,抓住事物的特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形和神。 拓展链接 关于“雪〞的诗词名句 1.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》 2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ——卢纶《塞下曲》(其三) 3.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》(其一) 4.晚来天欲雪,能饮一杯无? ——白居易《问刘十九》 1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项(　　) A．拏一小舟(ná)　　毳衣(cuì)　　　长堤(dī) B．雾凇(sōng) 沆砀(hànɡ) 喃喃(nán) C．更定(gèng) 相公(xiànɡ) 崇祯(zhēn) D．一芥(jiè) 强饮(qiǎng) 铺毡对坐(zhān) 2．以下句子的朗读节奏划分不正确的一项为哪一项(　　) A．独往湖心亭/看雪 B．湖中/焉得/更有此人 C．湖中人/鸟声俱绝 D．余/强饮三大白/而别 3．以下句子中加点词的意思相同的一项为哪一项(　　) A．余住西湖　　　　余拏一小舟 B．是日更定矣 更有痴似相公者 C．是金陵人 是日更定矣 D．上下一白余强饮三大白而别 4．以下加点词解释有误的一项为哪一项(　　) A．湖中人鸟声俱绝(消失) B．问其姓氏(代词，代指亭中人) C．拥毳衣炉火(抱) D．湖中焉得更有此人(哪能) 5．以下句子中的“而〞与例句中的“而〞用法相同的一项为哪一项(　　) 例句：余强饮三大白而别 A．思而不学那么殆　　　　　B．中峨冠而多髯者为东坡 C．怒而飞 D．乃记之而去 6．填空。 (1)本文选自《__________》，作者是________(朝代)文学家________，字宗子，号________。 (2)文中“湖中焉得更有此人〞一句，与后文的“_________，_____________〞相互衬托。 ◆课内精读 阅读《湖心亭看雪》，答复以下问题。 7．以下句子中加点词的解释有误的一项为哪一项(　　) A．是金陵人，客此(客人)　　拥毳衣炉火(裹、围) B．上下一白(全) 雾凇沆砀(白汽弥漫的样子) C．余拏一小舟[撑(船)] 湖中焉得更有此人(还) D．湖中人鸟声俱绝(全，都) 及下船(等到) 8．以下句子中“一〞字的用法不同于其他三项的一项为哪一项(　　) A．上下一白 B．余拏一小舟 C．一童子烧酒炉正沸 D．湖心亭一点 9.以下句子句式不同于其他三项的一项为哪一项(　　) A．余舟一芥 B．更有痴似相公者 C．居庙堂之高 D．舟中人两三粒而已 10．以下对课文内容的分析有误的一项为哪一项(　　) A．“独往湖心亭看雪〞一句中“独〞字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴〞(不同凡响)，为下文埋伏笔。 B．“痴〞与课文开头“独往湖心亭看雪〞相照应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然沿用明朝的年号，含蓄地表达了对故国的思念之情。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴〞情人不止“我〞一个，这也是一种巧妙的正面描写。 11．在文中，作者所表达的情感较为复杂，以下说法有误的一项为哪一项(　　) A．一个“痴〞字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．作者借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．课文字里行间流露出作者与民同乐的情怀。 D．课文委婉地传达出作者清高自赏的感情和思念故国的淡淡愁绪。 12．以下对课文的理解有误的一项为哪一项(　　) A．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯〞年号，含蓄地表达了他对故国的思念之情。 B．“一痕〞“一点〞“一芥〞“两三粒〞写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。 C．两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。 ◆课外阅读 阅读下面的文段，答复以下问题。 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，那么已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不