高中政治统编版必修一《中国特色社会主义》第一课测试题.pdfVIP

高中政治统编版必修一 《中国特色社会主义》第一课测试题 必修 1第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 强化训练测试题 一 ．选择题 （共20小题 ） 1．马克思说： “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的 社会。”这句话说明 （　　） A．生产力的状况决定生产关系的性质 B．生产关系对生产力有反作用 C．生产力是最革命、最活跃的因素 D．生产关系的总和构成社会的经济基础 2．在班级学习交流中，一位同学做了 “原始社会 ﹣﹣石器；奴隶社会 ﹣﹣金属 工具 （青铜器）；封建社会 ﹣﹣铁器；资本主义社会 ﹣﹣机器”的演说。他演说 的主题最有可能是 （　　） A．生产力决定生产关系，进而决定产品如何分配 B．生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替 C．规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展历程 D．历史发展具有多样性，不同地区社会形态更替存在差异性 3．以下属于社会主义生产关系特点的有 （　　） ①少数劳动者占有生产资料 ②人们在生产过程中建立起互助合作的关系 ③个人消费品实行按需分配 ④消灭了人剥削人的制度 A．①③B．①②C．③④D．②④ 4．原始社会没有人剥削人的现象，其根本原因在于 （　　） A．生产资料归集体所有 B．人们没有私有观念 C．生产力水平极其低下 D．脑力劳动和体力劳动的分工 5． 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家 名著。 《吕氏春秋》中记载： “公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其 力也”。这一现象从本质上反映了 （　　） A．奴隶社会生产力的发展 B．奴隶制生产关系的特点 C．生产力决定生产关系 D．生产关系对生产力的反作用 6．在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶劳动创造的全部产 品都归奴隶主占有和支配；在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并且在 生产过程中占有工人创造的剩余价值。这表明 （　　） A．社会形态的更替取决于生产关系的变革 B．生产资料所有制决定分配方式 C．不劳而获的剥削制度贯穿人类社会发展始终 D．阶级就是在一定生产关系中处于剥削者地位的集团 7．原始社会后期，随着生产力的发展，生产资料逐渐转归个体家庭私有，私有 制逐渐确立。有人认为，人所固有的私有观念是私有制产生的根本原因。也有人 认为，私有制是导致阶级剥削和其他诸多罪恶产生的 “万恶之源”。对此，下列 认识正确的是 （　　） ①私有制是导致阶级分化的根本原因 ②私有制是生产力发展到一定阶段的产物 ③私有制的产生源 自人所固有的私有观念 ④私有制是人类社会历史发展的一大进步 A．①②B．①③C．②④D．③④ 8．从社会发展史的角度看，封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。其依据有 （　　） ①封建社会主要矛盾是地主与农民之间矛盾 ②封建土地所有制度是地主剥削农民的基础 ③奴隶制生产关系已经阻碍当时生产力发展 ④封建社会建立后农民有了一定的人身自由 A．①②B．①④C．②③D．③④ 9．在法国卢浮宫博物馆，至今还保存着古巴比伦王国的 《汉谟拉比法典》，这 是现存的古代第一部较为完备的成文法典。它共有282条，其中保护奴隶主私有 财产的规定就占了121条。这一事实说明 （　　） A．奴隶制国家的产生源于法律的出现 B．奴隶制国家是维护奴隶主阶级利益的工具 C．奴隶制国家的主要职能在于制定法律 D．奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配 10． 《荷马史诗》描述的是一个 “英雄的时代”，这个时代正处于 “文明时代的 门槛上”。下列能说明其处在文明时代 “门槛”的有 （　　） ①出现脑力劳动和体力劳动的分工 ②出现了金属工具、文字和法庭 ③出现私有制，氏族制度非常成熟 ④等级森严，鼓吹 “君权神授” A．①②B．①④C．②③D．③④ 11．在氏族制度中，原始人通过议事会管理集体事务，氏族长处理日常事务，全 靠风俗习惯和自己的威望。氏族长同氏族成员一起劳动，没有任何特权。这反映 了 （　　） A．原始社会是人类最理想的社会 B．氏族所有成员之间的地位平