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日语学习心得 日语真可谓“中西合璧，内外兼收”，它的组成部分包 括“和语”、“漢语”、“外来语”和“混合语”四部分， 其中的“和语”是其本民族的语言，“漢语”是引入中国的 汉字， “外来语”是引进近代欧美的语言， 主要是英语， “混 合语”是前三者的杂糅。由此可见，大和民族是一个非常善 于学习的民族，融汇百家，独成一家。 “和语”由 50 平假名和对应的 50 片假名组成，平假名 圆滑飘逸，片假名方正劲道，一个来自于中国草书行书体， 一个来自于中国楷体字的偏旁部首。平片假名在字体上构成 刚柔相济的特色，在用途上也有分工 : 平假名有注明读音的 作用，元音为あ、い、う、え、お，且用于书写本民族的语 言；片假名主要用于书写外来语， 主要是音译英语， 如 radio ， 片假名书写为——ラジオ片假名只能近似地音译出外来语， 有的音译完全是面目全非，这只能说是日语语音的局限。 日语入门是较容易的，因为五十音图发音较为容易掌 握，不过， う音和带有浊点的鼻浊音想发得很标准有些难度， 但经过训练后就 o 了。日语的四大独特音为“长音”、“促 音”、“拗音”和“拨音”。 “长音”就是发音拖长一拍，不然，就容易造成误会。 明显的如：おじいさん和おばあさん，分别是爷爷和奶奶的 意思，如果读成おじさん和おばさん，则是叔叔和阿姨的意 思。“促音”就是停顿一拍不发音，为发下一个音作准备， 指っ，发音错误，也会引起误会，如さき指“前面”，而さ っき则指“刚才”。长音相当于音乐里的“增时线”，促音 相当于“休止符”。“拗音”就类似于古代汉语中的反切， 也类似于英语中的连读，不过不连读，也会发生误会。如び よういん和びよういん， 前者指 “美容院”，后者指 “医院”。 “拨音”类似普通话中的前后鼻音。 日语属于音拍型语言，汉语属于音节型语言，汉语有四 声，日语也有每个词汇乃至是每个句子的音值和音调，音调 型都分好几类，如果读错，也容易让人觉得似是而非，不知 所云。有趣的是大多数日语词汇，都有两种读音乃至多种读 音，在不同的场合，不同的组合，不同的句子中，采取相应 的读音，这应该是日语学习的一个难点。日语的语音吸收了 中国古代的吴音，汉音和唐音，加上古代日本大大小小的城 邦林立，一字多音的现象也不难理解。 日语属于粘着语，主要靠助词来连接句子的各种成分， 常用的助词有へ、を、は、の、に、な、て、が、で、い、 ゃ、と等等。 日语词汇的浊化现象也非常普遍，也算是日语学习的一 个难点。日语的句子是主语 +宾语 +谓语的结构，时态和肯否 定形式等等都是靠句末的动词词形变化来实现的。最难的也 是最复杂的是，初级教材就列举了动词的 19 种变化形式， 形容词的 13 种变化形式，形容动词的 9 种变化形式，而且 哪个动词后面接哪种形式都有具体的规定，得死记，是最麻 烦的。句型也是变化多端的，最为复杂，一般初学者到此就 望而却步了。 日语句子各部分位置较为灵活，不像汉语主要靠语序来 表情达意。日语是一种精细化的语言，动词还分自动词和他 动词， 针对不同对象， 句子采取礼貌体和普通体， 寒暄语多， 敬语丰富，稍微不注意都可能有失礼之嫌。日本人写东西， 多采用竖写的方式，自己也造些所谓的漢字，简化的漢字有 的与中国大陆的简化字大相径庭，如図与图，有的所谓的漢 字让初学者觉得怪异不已。一些词汇的组合也与中国大陆的 说法不同，“孩子”成了“子供”等等。不过，日语学习有 利于从中考察中国古代汉语和文学的痕迹。 日语学习是一件辛苦的事情，要花大量的时间和精力， 贵在一贯的坚持和热爱，只要每天扎花点时间扎实实地学 习，久而久之，肯定会有大幅度地提高的。我曾经也涉猎过 韩国语，但后来发现韩国语发音很有难