人教版九年级化学实验教学计划.pdfVIP

九 年 级 上 册 化 学 实 验 教 学 计 划 九年级化学备课组 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形 成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态 度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生 开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他 们的聪明才智等都是很有益的。 因此，特制定本年度九年级化学实验教学计划。 一、指导思想： 积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教 学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵， 同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响 教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。 1．备课标。明确：（ 1）实验教学的任务；（ 2 ）实验教学的目的；（ 3）实验教学的要求； （4 ）实验教学规定的内容。 2 ．备教材。（ 1）熟悉教材中实验的分布体系。（ 2 ）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。 3 ．备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的 原则。 4 ．备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年 级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。 5 ．实验教学前的准 备。（ 1）演示实验： a、掌握实验原理。 b、熟悉实验仪器。 c 、选择实验方法。 d、设计实验程 序 e、实验效果的试做。（ 2 ）学生实验： a、制定学生实验计划。 b 、实验环境的准备。 c、实验 器材的准备 d 、指导学生准备。 6 ．编写教案。 第二、仔细组织教学。一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的 开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法 步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要 抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的 方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、 实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。 第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进 师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技 活动从这几方面入手。 1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难， 又培养了学生的动手能力。 2 ．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。举办科普知识 技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。充分利用实验室仪 器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。 三、教学进度安排 （见下页） 序号 实验名称及内容 计划课时 周次 变动记载 1-1 水的沸腾 ???????1-2 胆矾的研碎 1 1-3 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液 1 1 1-4 石灰石与盐酸的反应 ??1-5 二氧化碳与氧气的性质 活动： 对蜡烛及其燃烧的探究 2 1 1 活动： 对吸入空气与呼出气体的探究 3 活动： 取块状固体 ??取粉末固体量筒与滴管的使用 1 1 4 活动 ：物质的加热