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- 2021-09-30 发布于江苏
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外 研 版 三 年 级 英 语 下 册 教 学 计 划
一. 学情分析
三年级学生有一定的英语基础,可以认识基本的单词,但
在一二年级没有强调单词的识记,三年级开始学习记忆单
词,这对他们来说有一定的难度,所以这一学期要充分发
挥他们好奇心强,兴趣广泛等优点,培养他们良好的学习
习惯。
二、教材分析
第五册教材共同分为 11个模块,内含一个期末分析模块,
每个模块分两个单元。一般的,第一单元呈现要学习的语
言内容,第二单元提供任务型练习,包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏
感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿
童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求
掌握。在本册中,要学习如何讲述将来的事情和过去的事
情。我们还要学习用will说明将来,用was,were说明
过去的状态,后者为我们将来进一步学习讲述过去的行为
做好准备。
三、教学任务
、听力方面要求能够根据听到的会话内容选出相应的图
画,能听懂课堂指令并做出相应的反应。
、口语方面能够就日常生活问题回答和提出问题。
、阅读方面能够理解句子意思。
、加强对26个英文
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