初中数学考试试卷讲评课教案.pdfVIP

精品文档 “收心考”讲评课教案 一．教学目标 1．情感上，通过交流提高自我认知意识； 明确问题所在，增强进步的信心； 2．知识上，回顾知识，巩固基础，学会分析总结、查漏补缺，培养学生抓分 意识 3．能力上，将实际问题抽象为数学问题的能力，培养正确的数学解题方法思 路。； 二．教学重点 1、知识联系 2 、解题方法 三．教学难点 1．试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。 四．教学方法 1．启发诱导、合作探究、评 讲 练等 五．教学过程 一、 试卷评价 二、 答题分析 三、试卷讲评 四、师生总结 五、 作业 教 学 内 容 一：试卷评价 本张试卷全面考查学生所学的基础知识与基本技能，数学活动过程，数学思考以及解决 问题能力。 二：答题分析 1. 存在问题 从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，答题不够规范，计算还比较粗心； B、审题不清，题目中的重要条件不注意，还有些同学作完题后都不知道此题最后求 什么 C、不会运用已学过的基本理论解决相关问题； 三．试卷讲评 【试题回放 】 3 3. 对于反比例函数 y＝－ ，下列说法正确的是（▲） ． x 精品文档 精品文档 A ．它的图象在第一、三象限 B．点（ 1，3）在它的图象上 C ．当 x ＞0 时， y 随 x 的增大而减小 D ．当 x＜0 时， y 随 x 的增大而增大 点拨：本题错选 “C ”原因在于反比例函数的性质不熟， 或已忘记 。 【趁热打铁 】 2 1. 已知反比例函数 y= ，函数图像过 象限 , x 在每一个象限内， y 随 x 的增大而 ； m 2 2. 已知反比例函数 y= ，当 m 时，其图象的两个分支在第一、三象 x 限内； 当 m 时，其图象在每个象限内 y 随 x 的增大而增大； 【试题回放 】 19．如图①是某城市三月份 1 至 10 日每天的最低气温随时间变化的折线统计图 . （1 ）根据图①提供的信息，在图②中补全直方图； （2 ）这 10 天最低气温的众数是 _______ ℃，最低气温的中位数是 _______ ℃,?最低 气温的平均数是 ______℃. ° 图① （第19 题） 图② 点拨：本题学生的平均数、众数、中位数求错，原因在于粗心 。 【趁热打铁 】 1．某中学为了解九年级 600 名学生平均每天阅读课外书报的时间， 随机调查了该年级 50 名学生一周内平均每天阅读课外书报的时间，结果如下表： 时间 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 （分钟） 人数 8 12 7 5