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优质文档 优质文档 PAGE PAGE 1 新老师教学常规讲座 教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学 校教学质量的重要保证。 是规范教师教学行为的主要依据。 教师教学常规主要是：制定科学教学计划、履行教学六认真、作好教学工作总 结、认真搞好教学研究等内容。 一、制定科学教学计划 教学计划是确保学校教学工作有序进行，全面完成教学任务，实 现培养目标的重要环节。 它包括学校教学工作计划、 教研组工作计划和任课教师教学计划， 所有计划均按学期制订。 这里我着重阐述任课教师教学计划。 1、全面理解和把握学科课程标准 ( 以下简称“课程标准” ) ，依据教育行政部门颁发的学年课程计划， 通览相关年级全册教材， 准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求，结合学校工作计划， 并针对本学科教学和学生实际，制定切实可行的学期教学计划。 2、依据《课程标准》中的“课程总目标”和“课程阶段目标”， 结合教材内容和学生实际情况来设定学科学期教学目标和单元教学 目标；根据教学目标安排学期教学内容，选择教学方法，选用教学媒体，尤其要拓宽教学渠道，加强对教学资源的开发和利用。 3、依据“课程标准”中的规定和教学实际需要，对学期教学内 容、教学总课时数、周次、课次，包括新授课、复习、检测以及组织 实训、实作等活动作出科学、合理的时间分配和全面规划，安排好教 实训、实作等活动作出科学、合理的时间分配和全面规划，安排好教 学进度，填好教学进度表。 二、履行教学六认真 教学常规的主要内容是教学六认真 ： （一）、认真备课 备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节。教师必须做到以下三点： 一要在掌握大纲、钻研教材、通晓教材的基础上，充分运用教学 资料，结合学生实际，确定单元课时分配和单元课时教学目标（知识点和能力要求）、重、难点及关键点。教师还要了解学生学习态度、学习基础、知识缺漏，明察学生的接受能力、学习方法和学习习惯的基础上备课，也就是说教师备课要注意备大纲、备教材、备学生；还要备教法，也要备学法。 二要超前备课，且备出分课时教案。内容有：课题、课型、教学 目标（基础知识、思想教育和能力培养三个方面） 、重、难点教学方 法、板书设计（ 强调型 ：概要式、提纲式、设问式、特征式、 对比式。 展观型：过程式、线索式、关系式、结构式、总结式、图示式、表格式。寓意型 ：象征式、模象式等） 。教学过程（包括组织教学、导入新课、讲授新课、检查复习、小结归纳、形成性检测、作业设计）和教具、学具的运用和准备，现代教学技术的运用等。 三要写好“教学后记” ，探索教学经验，提高教学效率。严禁无教案上课。青年教师必须写出详细教案。