10《论语》十二章导学案附答案.pdfVIP

10 《论语》十二章导学案 精彩开篇词 中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国， 有文字记载的历史就达三千多年， 在这 辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍， 《论语》即是其 中一部，这部被誉为中华民族的优秀文化遗产的著作，对我国几千年来的封建政治、思想、 文化产生了巨大影响。 即使在今天， 其精华部分依然为人们所效法。 今天我们就一起去了解 孔子及《论语》 。 学习目标 1. 积累文言词汇。 2. 了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句 3. 感受孔子光辉的人格魅力，开阔的胸怀，提高处事的能力。 4. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学过程 第一课时 一、新课导入 《论语》被誉为“中国的圣经” ，古有宋朝宰相赵普“半部《论语》治天下”之盛名， 今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？ 今天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期你们都能找到属于自己的答案。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.给下面加点的字注音。 论语 (lún) 说(yu è) 愠(yùn) 三省 (xǐng) 曾(zēng)子 传 (chu án)不习乎 逾（ y ú） 罔(w ǎng) 殆 (dài) 一箪食（ dān ） 曲肱（ gōng） 笃志（ dǔ） 2.文体知识 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作， 共 20 篇。内容以教育为主，包 括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以 及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。 3.作者简介 孔子 (前 551—前 479) ，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的 创始人。他知识渊博，是私人讲学之风的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。 被誉为“万世师表” ，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。其思想对朝 鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1.多种形式朗读课文，注意读音和节奏。 【交流点拨】 提示： （1）读时要字正腔圆。 “字正”就是字音准确， “腔圆”就是发音饱 满。（2 ）处理好停顿， 控制节奏。 （3）把握重读和轻读。 （4 ）注意语速语调，做到声韵和谐， 抑扬顿挫。 有朋 / 自远方来，不亦乐乎？ 人/ 不知 / 而/ 不愠，不亦君子乎？ 吾日 / 三省 / 吾身：为人谋 / 而/ 不忠乎？与朋友交 / 而不信乎？ 吾十有五 / 而志于学，三十 / 而立 学/ 而不思 / 则罔，思 / 而不学 / 则殆。 人/ 不堪其忧，回也 / 不改其乐。 知之者 / 不如 / 好之者，好之者 / 不如 / 乐之者。 逝者 / 如斯夫，不舍 / 昼夜。 2.教师范读第一章，强化解读文意的方法，其余部分由学生讨论交流解决。 【交流点拨】 “单”变“双”。如：学——学习 朋——朋友 乐——快乐 温——温习 师——老师 思——思考 知——知道 择——选择 3.学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不懂之处圈出来。 （二）疏通文意 1.理解下列词语的含义。 （1）子曰（ 先生，指孔子 ） （2 ）人不知而不愠（ 生气，发怒 ） （3 ）不亦君子乎（ 指道德上有修养的人 ） （4 ）