《我们不乱扔》教案.pdfVIP

课时 第 11 周第 1 课时（学期第 28 课时） 进度 课题 我们不乱扔 ⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。 教学 ⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。 目标 通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。 重点 教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。 难点 教法、学法及 课型 新授课 教具 图片 等 个性化设计 一、谈话导入 1、大家还记得上个星期一吗，六（ 1）班的大哥哥大 教 姐姐帮我们把教室刷洗了后，老师带大家参观了教 学 室，那时的教室是什么样的？那现在呢？是什么原因 内 让我们的教室不再那么干净了？ 容 2、揭示主题：所以，我们要保持地面的整洁，就必 与 须做到不乱扔垃圾。 过 二、交流观察记录 程 1、整个校园从大门口到教学楼有几个垃圾桶？整个 教学楼的第一层有几个垃圾桶？ 2、昨天班会课，杨老师带大家在校园里捡垃圾，你 发现哪里有乱扔的垃圾？ 三、情景表演，认识乱扔垃圾的害处 ⒈假如你看见了这些不讲卫生的现象，你会对那个不 讲卫生的人说什么呢？让我们来练习一下。 ⒉指名表演。 你 我们不乱扔 读懂爸爸妈妈的心 板 书 不给家人添麻烦 设 计 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 第 11 周第 2 课时（学期第 29 课时） 进度 课题 我们不乱扔 ⒈通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。 教学 ⒉教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。 目标 通过活动认清乱扔垃圾的危害，知道乱扔垃圾是不文明的行为。 重点 教育学生严于律己，努力做到不乱扔垃圾，养成讲卫生的好习惯。 难点 警示语、标志牌 图 教法、学法及 课型 新授课 教具 片 个性化设计 一、指名表演。 教 情景 1：午休课上，一个同学拿出纸片画画，有的纸 学 就被随手抛在了地上。 内 情景 2：几个人在校园里等车，一边坐在树下聊天， 容 一边吃零食，吃完就把包装袋扔在地上。 与 ⒊小结乱扔垃圾的害处。 过 从同学们的劝说中，我们认识了乱扔垃圾的害处。你 程 能总结一下吗？ ⑴破坏环境卫生，影响他人的好心情。 ⑵不尊重清洁他人的劳动。 ⑶影响他人的心情、健康。