语文：祁阳县白水二中第5课《童趣》学案课件01（人教版七年级上册）.pptVIP

赏析：此句单独成段。作者在本段中既写出了自己童年时视觉敏 锐，又表现出孩子的稚气和天真，喜欢观察细小的事物，观察细小事物能发现别人难以发现的妙处，常有“物外之趣”。本段不但为下文叙述具体的趣事张本，而且点明了文章的主旨。同时也说明作者幼时已有自发的审美意识和审美情趣。 2.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 译文：夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我心里把它们比作成群的鹤在空中飞舞。 提示：作者为什么把蚊子比作鹤？ 赏析：作者由蚊子的体形联想到与之相似的鹤，这是相似联想。这表现了一个孩子丰富的想象力和天真、纯洁的品质，而且照应了前文“明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”，也为下文作了 铺垫。 室内到室外，另外三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚁、土砾凸凹拟作林、兽、丘、壑，最后到小虫与“癞虾蟆”的生死之斗。 5.作者为什么把童年时观二虫相斗时出现的“癞虾蟆”说成是“庞然大物”？ 参考答案：“庞然大物”的出现，是错觉；此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了，而 “癞虾蟆”又是突然出现的，对比之下，自然就成了“庞然大 物”，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的。 象。在作者童稚的世界里，视蚊子如群鹤舞于空中，视丛草、虫 蚁、土砾的“小天地”为人之“大世界”，观