六年级上册语文构思训练-《笔尖流出的故事》-人教版部编(含答案).docxVIP

六年级上册语文构思训练-《笔尖流出的故事》人教版部编(含答案) 课后作业A-《习作：笔尖流出的故事》 1.【审题训练】审一审，填一填，明确本次习作的任务。 (1)审清体裁：这篇习作属于 的文章。(叙事说明性状物写景) (2)审清内容：这篇习作可以从哪些方面来写？打“ ①环境()②人物()③情节() (3)审清重点：习作的重点不会在于()o A.故事发生的时间 B.完整故事的展开 C.曲折情节的吸引 D.个性鲜明的人物 2【思路训练】填一填，理清并确定本次习作的思路。 (1)我本次习作的题目是《》。 (2)故事的环境： 故事的主要人物： 故事的主要情节： 3【语言训练】写一写，练习习作的写法。 (1)读例段，体会环境描写的作用，完成练习。 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都 佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 (1)这段环境描写渲染了 的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其. 的心情。 请你根据下面这组环境和人物，展开丰富的想象，细致描写环境。 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵 (2)读例段，感受情节的曲折，完成练习。 过了几天，表妹和小姨开车带着妮妮去办理身份证。工作人员先要给妮妮 拍一张照片。它还挺会摆姿势的，摄像机对准了它，它