爱护学校公物主题班会.pdfVIP

“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会 上课时间 2013 年 4 月 10 日 第 7 周 班 级 12 （4)班 班主任 王婷婷 主 题 “爱护学校公物，呵护温馨校园 ” 加强学生爱护公物的意识， 增强学生的集体荣誉感， 让学生树 立热爱校园、热爱部门、热爱班级的正确思想，努力为班级的美化 目 的 贡献自己的力量， 养成爱护公物的好习惯， 有效地树立和维护学校 的美好环境，共创美丽校园！ 1、案例分析 主要内容 2、学生讨论 活 动 过 程 一、活动开始 主持人上场，宣布活动开始： “爱护公物，人人有责” 的标语大家都耳熟能详。 但公物被损毁的现象却依然严重，中 专校园里也不例外。校园里不和谐现象值得大家对社会公德问题进行思考。 相关图片展示：伤痕累累的垃圾桶、缺胳膊断腿的桌椅、水龙头碎掉的便池…… 干净整洁的校园，除了靠清洁工辛勤工作外，垃圾桶也是一大功臣。无论是室内室外， 它容纳了许多的生活垃圾。 但现在， 许多地方却出现了这样的情况： 圆形的垃圾桶变成了不 规则形状；垃圾桶只剩下底座， “上半身”不翼而飞；有的甚至整个垃圾桶都被连根拔起。 垃圾桶都成了“残疾” ，更不用说垃圾随处乱扔的现象了。 当我们走在留有一个个脚印球印的墙壁旁边的时候； 当我们看着老师把字写在凹突不平的黑板上的时候； 当我们走进由于下水道堵塞而满地污水的卫生间的时候； 你们是不是对这种种破坏公物的无耻行为而感到十分的痛恨呢？ 试问，有谁的家里会是这样的？ 虽然，这些现象只是少数人所为，但却都是令人深恶痛绝的行为。无论从哪个角度讲， 1 都要立即停止、制止、禁止！ 每次看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头说一句：缺德！ 是的，这些人所缺少的正是“公德心” ，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾 意识到原来自己也是这些公物的“主人” ，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱 护公物的义务。今天，我们就共同来探讨，我们应该如何爱护公物？ 师修部 12 （4 ）班“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会现在开始。 二、班主任讲话 （一）班主任介绍我校本学期以来学校的各种变化， 着重介绍校园环境的变化。 学校硬 件设施的变化 （二）展示相关公物被破坏的照片。 也许有同学认为公物不属于自己所有， 其好坏对自己不会产生直接影响， 因此在使用时 不能象对待自己家里的东西那么爱护， 不懂得珍惜和爱护， 甚至故意去损坏这些来之不易的 公物。 要知道：校园里的一切公共设施，都是为全体同学服务的公共设施。近年来，虽然我们 学校经济上并不宽裕， 但还是在校园环境、 设施设备上投入了相当大的财力和物力， 应该说 我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的， 所有这些学校的设施设备， 都是为我们每 位同学自己服务、 为每个人学习和生活提供方便的， 破坏了它， 直接的受害者是我们同学自 己。试想，一个同学不爱护公物，十位同学不爱护公物，百位同学不爱护公物，那么，必将 对每个同学的学习、 生活带来许多的不便、