实验小学读物管理制度.docxVIP

实验小学读物管理制度 实验小学对于校外读物进校园，根据教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》中的十二条规定，对于进校园的“课外读物进校园”制定可实施性方案制度。 一、指导思想 通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求；开展校园悦读节活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。 二、成立严格审查领导小组 组长： 副组长： 组员：各科室成员及全体老师 三、工作措施 （一）审核到位，规范课外读物推荐使用 1.成立“审读组”学校成立读物选购工作领导小组，建立由教导处、党员教师、年级组长、学科教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审核领导小组”。 2.加强选书环节一是清单预审，学校选购课外读物需制定详细的清单明细，对课外读物的内容、适用年龄段、质量符、出版社等信息进行详细的预审，对符合标准的予以推荐。 （二）定时清查，防止问题读物进入校园。 1.全面摸底，学校教导处牵头，不定期对读物（学校图书馆、班级图书角）进行全面摸底清查。 设立“图书观察员”1-2年级采用学科老师做“图书观察员”，3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”，他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理，就读物细节问题进行上报。 告知家长书，配合学校做好学生课外读物的合理选择，明确课外读物的质量要求，营造健康向上的阅读氛围，形成家校最大的教育合力。 四、严格把控内容取向 学校课外读物推荐要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物： （一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的； （二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的； （三）泄露国家秘密、危害国家安全的； （四）危害国家统一、主权和领土完整的； （五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的； （六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的； （七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的； （八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的； （九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （十）存在科学性错误的； （十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的； （十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。 五、严格审查校园图书进校园渠道 任何人以任何理由推荐或者变相推荐，不得接受请托、牟取不正当利益的；课外推荐读物坚持自愿购买原则，做好家长自主购买读物指导，一封信做好解释，不得指定或者诱导家长购买。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好告知、指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。 六、对于学生及现存书籍加以整理筛查 严格按照《中小学课外读物进校园管理办法》中的各项要求，做好自查，做好台账。学校监督及问题反馈电话：略