实验小学教学管理制度.docxVIP

实验小学教学管理制度 实验小学把“办好人民满意的教育”作为学校依法办学的宗旨，贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为学校教育的中心任务。全面实施素质教育，面向全体、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 第一条 认真执行国家基础教育课程设置的有关规定和要求，开全课程，开足课时。不得随意增减、变更课程、课时。学校一律不得举办各类特长班、实验班。 第二条 合理安排学生作息时间。结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，小学生就寝时间一般不晚于21:20。严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课。保证学生每天有足够的睡眠时间，小学生每天睡眠时间应达到10小时。 第三条 严格教学常规。每学期都要制定教学计划并进行教学总结，学校有课程表、作息时间表、学期活动安排表等。教学工作的每个环节都要有明确的要求，有保证执行教学常规的措施。要建立课堂教学基本要求，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。 第四条 学校制定学校校本教研工作计划，经常组织开展多样、有效的常规教研教改活动。坚持集体备课，每学期举办三次以上全校性的教研活动。各教研组要有实施计划和措施，每两周举行一项教研活动，并做好教研教改活动记录。 第五条 用好所有在编教师资源。依据课程计划和编制标准，确定教师工作量，严格规范教师学习、进修、培训活动，不得出现任何在编不在岗或擅自离岗行为。 第六条 建立听课、评课制度。校级领导每学期不少于20节，学校中层及教师的听课节数不少于15节。听课要有记录、有分析、有和任课教师的对话与交流，有评议和反馈意见。 第七条 建立教学检查制度。定期对学校各部门的工作情况，对教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价等教学环节进行检查评估。检查评估由学校组织进行，每学期不少于两次。检查要有记录、有分析、有小结、有指导意见，结果要进行反馈，对整改情况要进行跟踪检查。 第八条 强化教学常规管理，严肃职业道德纪律，划定明确的教学行为纪律禁区，不得体罚和变相体罚学生，不得羞辱和变相羞辱学生，不得歧视和变相歧视学生，不得漠视和变相漠视学生，不得向学生及家长索要好处，不得要求和变相要求学生及学生家长为自己办私事，不得用侮辱性语言影射或变相影射学生及学生家庭，不得用考试成绩给学生排队或变相排队。对违反者严肃处理，情节严重的解聘教师职务。 第九条 充分利用现代信息技术组织教学，努力实现课程与信息技术的有效融合，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变。 第十条 重视实验教学。因地制宜地加强学校实验室、微机室、图书馆、阅览室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放。加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高使用效率。按照课程标准规定认真做好教师演示实验和学生分组实验，努力提高实验课开出率。 第十一条 认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，切实保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”（课间操、眼保健操），保障学生每天有1小时的体育活动时间。 第十二条 学校各项竞赛活动贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。每学年开展“全员运动会”“全员体育竞赛“等多种形式的活动，开展文艺汇演、学生征文比赛、诵读比赛、书法、绘画等活动，活跃校园学习氛围，培养学生兴趣和特长。 第十三条 加强学生用书管理。严格按照省定用书目录选用教材，不得乱订教辅资料，不得向学生摊派练习册、习题集、考试卷及课外读物，不得向学生收费发放校本教材，坚决禁止使用盗版资料。学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。 第十四条 严控书面作业总量，减轻学生过重的课业负担。作业布置数量要适当，难度要适度，批改要及时。课堂作业力求当堂完成；小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级总量应控制在60分钟以内。认真批改反馈作业，做好作业统筹协调，不给家长布置作业，实现作业育人功能。