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孝敬父母尊敬师长主题班会范文 早到晚归，中午看护学习，天天有试卷反馈，有大有小。四点十五放学，到四点半我能讲一点是一点，用边角料时间充足学生。学生有事做，其他事情发生的概率就会降低。 三、对待学生要公平公正，和家长接触要讲究方法 平等公正地对待学生就要看到每一个同学身上的优缺点，不能厚此薄彼；平等公正地对待学生还要注意那些“阳光照射不到的角落”；平公正等地对待学生就要将学生摆在和自己平等的地位上对待；平等公正地对待学生就要实行民主，班主任不能有家长的专制作风，要多倾听学生的心声；平等公正地对待学生不仅指教师要和学生保持平等的地位，也指教师还要平等地对待所有的学生；平等公正地对待学生还要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的个性。 班主任与家长沟通必须要做到：“尊重、倾听和爱心这两点”。“尊重”是班主任与家长沟通的前提。班主任必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”学生家长的人格。要客观的分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。不能动不动就向家长告状，不能当众责备他们的子女，更不能训斥、指责家长。否则会造成班主任与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或班主任的不满，损害班主任的形象，影响教育效果。（班主任演讲稿 ）“倾听和爱心”是班主任与家长沟通的手段。班主任要能放下“教育权威”的架子，班主任对家长抱有诚心虚心听取家长的批评和合理建议，那么家长必然会成为教师的朋友。也会使家长觉得班主任可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合班主任的工作。 四、抓好班委会工作，发挥班干部作用（墙报、卫生、文化建设） 好助手让班级更轻松，减轻班主任工作压力，学生能力也得到了锻炼。 （1）要分工明确，权责相称 工作任务要具体完整，明确可行 （2）要合理分工，责任落实，班主任抓班长，班长抓班委工作 （3）难度要适中，繁简搭配，使学生工作中有苦有甜，得道多方面的培养。 五、好孩子是表扬出来的，每个人都是渴望得到别人的认可与赞美。 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗！ 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责！ 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激！ 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信！ 在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之词。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。