厘米和米活动单.docVIP

《认识线段》活动单 活动目标：知道线段的特征，能把物体直的边看成线段，会数图形里的 线段条数，会画线段。 活动过程： 活动一：跟老师学一学 1认线段 2、“说”线段：哪些物体的边可以看成线段？ 活动二：动手做一做 1、 折线段，比长短。 将一张长方形纸对折，折痕可以看成一条线段，再折 一条比它长的线段和一条比它短的线段。 2、 相互比一比，哪条长？哪条短？ 3、 画线段 检测反馈 下面哪些是线段？是线段的在()里画“2 \ J j ■ ( _ A. () () () () 2+下面的图形各由几条线段固成？填在()里 b I L 」 ｛［条 ［条 ()条 ()条 用直尺把右边的两点 ? 连成一条线段。 连接两点可以画几条线段？ 下而有三个点，连接每两点画一条*线段c ■ 画成的是什么图形？ 5. 连接每两点画一条线 .你能画出几条？ 《认识厘米》活动单 活动目标：初步认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，会用厘米 作单位测量线段和物体的长度。 量一量，课桌有g长? 大约有4个 文具盒长大釣有5枝 铅笔设心 大约有4个 文具盒长 大釣有5枝 铅笔设心 活动过程： 讨论：为什么他们说的数不同？ 活动一：认识1厘米 1、 学学老师在直尺上找出1厘米有多长。 2、 找一找：周围那些物体的长度大约是 1厘米？ 3、 在直尺上看看2厘米、5厘米各有多长？用手比划。 活动二：量一量，画一画 1