第04讲-直线参数t的几何意义-2020届一轮复习数学套路之极坐标与参数方程(解析版).docVIP

第04讲-直线参数t的几何意义-2020届一轮复习数学套路之极坐标与参数方程(解析版).doc

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第04讲-直线参数t的几何意义-2020届一轮复习数学套路之极坐标与参数方程(解析版) 第04讲-直线参数t的几何意义-2020届一轮复习数学套路之极坐标与参数方程(解析版) PAGE2 第04讲-直线参数t的几何意义-2020届一轮复习数学套路之极坐标与参数方程(解析版) 第四讲 直线参数t的几何意义 知识解读 知识解读 1.直线的参数方程 (1)过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数为 (2)由α为直线的倾斜角知α∈[0,π)时,sin α≥0. 2.直线参数方程中参数t的几何意义 参数t的绝对值表示参数t所对应的点M到定点M0的距离. (1)当与e(直线的单位方向向量)同向时,t取正数. (2)当与e反向时,t取负数, (3)当M与M0重合时,t=0. 3.经过点P(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为若A,B为直线l上两点,其对应的参数分别为t1,t2,线段AB的中点为M,点M所对应的参数为t0,则以下结论在解题中经常用到: (1)t0=eq \f(t1+t2,2); (2)|PM|=|t0|=eq \f(t1+t2,2); (3)|AB|=|t2-t1|; (4)|PA|·|PB|=|t1·t2| (5) (注:记住常见的形式,P是定点,A、B是直线与曲线的交点,P、A、B三点在直线上) 【特别提醒】 (1)直线的参数方程中,参数t的系数的平方和为1时,t才有几何意义且其几何意义为:|t|是直线上任一点M(x,y)到M0(x0,y0)的距离,即|M0M|=|t|. (2)直线与圆锥曲线相交,交点对应的参数分别为,则弦长; 知识运用 知识运用 考向一 参数t的系数的平方和为1 【例1】已知在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=1+4cos θ,,y=2+4sin θ))(θ为参数),直线l经过定点P(3,5),倾斜角为eq \f(π,3). (1)写出直线l的参数方程和曲线C的标准方程; (2)设直线l与曲线C相交于A,B两点,求|PA|·|PB|的值. 【答案】(1)见解析 (2)3 【解析】(1)曲线C:(x-1)2+(y-2)2=16, 直线l:eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=3+\f(1,2)t,,y=5+\f(\r(3),2)t))(t为参数). (2)将直线l的参数方程代入圆C的方程可得t2+(2+3eq \r(3))t-3=0, 设t1,t2是方程的两个根,则t1t2=-3,所以|PA||PB|=|t1||t2|=|t1t2|=3. 学科网 【总结套路】 【总结套路】 第一步--化:曲线化成普通方程,直线化成参数方程; 第二步--查:检查直线参数t的系数平方和是否为1,如果是,进行第三步; 第三步--代:将直线的参数方程代入曲线的普通方程,整理成关于t的一元二次方程: 第四步--写:写出韦达定理: 第五步--选:选择公式代入计算。 【举一反三】 1.已知曲线C1的极坐标方程为, C2的参数方程为 (1)将曲线C1与C2的方程化为直角坐标系下的普通方程; (2)若C1与C2相交于A、B两点,求. 【答案】(1)曲线C1的普通方程y2=4x ,C2的普通方程x+y-6=0 ;(2) 【解析】(1)曲线C1的普通方程为y2=4x, 曲线C2的普通方程为x+y-6=0 将C2的参数方程代入C1的方程y2=4x,得 整理可得 ,由韦达定理可得 2.已知曲线C的极坐标方程是,以极点为原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线l过点M(1,0),倾斜角为. (Ⅰ)求曲线C的直角坐标方程与直线l的参数方程; (Ⅱ)设直线l与曲线C交于A、B两点,求的值. 【答案】(Ⅰ)曲线C的直角坐标方程为:x2+(y-2)2=4, 直线l的参数方程为 (Ⅱ). 【解析】(Ⅰ)因为曲线C的极坐标方程是 即曲线C的直角坐标方程为:x2+(y-2)2=4 直线l的参数方程即 (Ⅱ)设点A、B对应的参数分别为t1,t2 将直线l的参数方程代入曲线C的直角坐标方程得 整理,得,由韦达定理得 因为t1t20,所以 考向二 t 系数平方和不等于1 【例2】在平面直角坐标系中,已知曲线的参数方程为(为参数),以为极点, 轴的非负半轴为极轴,曲线的极坐标方程为: . (Ⅰ)将曲线的方程化为普通方程;将曲线的方程化为直角坐标方程; (Ⅱ)若点,曲线与曲线的交点为,求的值. 【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ). 【解析】(Ⅰ) ,即: ; ,即: (Ⅱ)方法一: 由t的几何意义可得C1的参数方程为 代入得 ∴,∴. 方法二: 把代入得 所以,

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