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七年级语文寒假作业参考答案 《掌心的娃娃》1.A.衷B.饰2.“他〞发愣，是因为他做手术欠下一笔债；不想让家人为他操劳；不愿欠班上同学人情；怕耽搁学业。3.写小男孩“剃了个圆圆的光头〞，是为下文写小男孩得恶性脑瘤作铺垫。4.因为小男孩自己在手术前都要让爸爸给他在掌心画个娃娃，手术完毕后跟娃娃玩就忘了疼；“他〞生病要开刀，小男孩就想让爸爸给“他〞也画个娃娃，开刀后就可以忘了疼。5.那位年轻父亲流泪，是因为他知道儿子的病是难以救治的，而孩子竟然还在关怀着生疏的“他〞，这么天真和善的孩子就要被病魔夺去生命了，让人伤心。6.此句既是表现“他〞对父子俩美妙的祝福，也表现出父子俩面对疾病时的乐观精神。7.孩子走了，年轻的父亲孑然一身。给自己手心画娃娃，既是对孩子的思念，也是盼望娃娃能帮自己摆脱失去孩子的苦痛，以后能好好生活。《进城的蝈蝈》１．中年男子卖的蝈蝈那些进城谋生的农民２．示例：“男人答复，左边的是养殖的〞与“他才又从邻近的养殖场里批发了点养殖的蝈蝈，一起拉到城里来卖〞前后照应。３．〔１〕忠厚、纯朴。〔２〕和善，富有怜悯心。４．该句运用比方的修辞手法，把蝈蝈的叫声比作“没有指挥的大合唱〞，形象贴切地写出了蝈蝈叫声的急促洪亮、嘈杂无序，也能表现蝈蝈的数量多。５．不能删去。两个句子中的加点词语“运气好的话〞和“生意好的话〞强调“一天〞捉蝈蝈和卖蝈蝈的数量只是“抱负情况〞下的结果，可见平常捉蝈蝈和卖蝈蝈的艰辛与不易。６．示例：农民进城，城市受益！作为管理者和城市居民，应善待、关爱进城农民，与他们和谐共处，给他们其次个“家〞。《豆豆》１．“我〞教豆豆写名字；“我〞教豆豆认数字；生日那天，豆豆咬下一块苹果给我吃。２．目的是拿豆豆取乐，以打发无聊时间。３．不同，开头写口水，说明豆豆智商不高。结尾再写口水，突出了有些弱智的豆豆纯净的心灵。文章屡次写豆豆的口水，首尾照应，构造严谨，同时也突出了文章的主题。４．这是感动的泪。远离家乡，孤身在外，无人关怀“我〞的生日，但是弱智的豆豆竟然以最淳朴的方式给“我〞过生日。这也是愧疚的泪。这样一个心灵纯净的孩子，“我〞却始终拿他的缺点寻快乐。５．虽智商不高，但是天真得意，心灵纯净。６．想象要合理，内容上要与原文相契合。示例：豆豆再来办公室的时候，我都会拿出东西给他吃，摸摸他的头，握握他的手，在我眼里，他不再是弱智的孩子。《见过大世面的父亲》１．从未出过远门的父亲为了赢得别人的敬重，假称自己到过很多地方，还合成了一张在东方明珠塔下和母亲合影的照片２．以“见过大世面的父亲〞为题，既突出了文章的主要内容，又使结尾有出人意料之处，增加了文章的魅力，同时也突出地表现了人物的性格特点。３．不能，这一段写“我〞因摔断胳膊而沮丧受到哥哥的批判，突出了父亲对儿女潜移默化的影响。４．因为“我〞敬重爱戴父亲，信任父亲看到的就是真正的东方明珠塔。５．是一位有闯劲、有才智、有爱心的父亲。学问操练营〔一〕１．〔１〕ｐā〔２〕美玉无瑕〔３〕本来指敏捷而不行捉摸的意境，后比方虚幻的景象。〔４〕曹雪芹；贾宝玉；林黛玉；施耐庵《水浒传》；罗贯中《三国演义》；吴承恩《西游记》。２．〔１〕株〔２〕烹３．Ｃ应为“大饱眼福〞。４．〔１〕日月之行，假设出其中；星汉绚丽，假设出其里。〔２〕海日生残夜，江春入旧年。〔３〕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。〔４〕花枝招展的。５．〔１〕〔一马〕领先〔一见〕钟情〔不二〕法门〔三心〕二意〔２〕〔三思〕而行〔三令〕五申〔四面〕楚歌〔四海〕为家〔３〕〔五体〕投地〔五湖〕四海〔六亲〕不认〔六神〕无主〔４〕〔七窍〕生烟〔七上〕八下〔八仙〕过海〔八面〕玲珑〔５〕〔九牛〕一毛〔九死〕一生〔十全〕十美〔十拿〕九稳〔６〕〔百发〕百中〔百川〕归海〔千头〕万绪〔千变〕万化〔７〕〔万无〕一失〔万马〕齐喑〔万象〕更新〔万古〕流芳６．Ａ比方性格直来直去，沾火就着，事过从不计较，有话说在当面，不会暗算人。Ｂ比方老本分实、勤勤恳恳工作的人。Ｃ多形容很会媚惑男人的女人。Ｄ多指那些擅长趋炎附势，献媚讨好别人的人。７．Ｂ８．答案不惟一。示例：应当，因为网络语言表达了新时代的精神，“以古求新〞反映了网民“求新、求奇、求快〞的心理，生动、好玩，也很有独特。不应当，孩子正处于学习阶段，擅长承受新奇事物，这些网络词语影响到他们日常生活中的语言标准。９．〔１〕包公；〔２〕花木兰。１０．〔１〕根本、根源〔２〕亲近〔３〕的〔４〕说１１．〔１〕询问是增长才智的根源，思索是增长才智的途径。〔２〕《诗经》上说：“如切如磋，如琢如磨。〞１２．《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。１３．答案不惟一，言之有理即可。示例：学习过程中，我们不能不懂装懂，要擅长询问，勤于思索，本着“三人行，必有我师焉〞的准那么，