《高等数学》教学大纲.pdfVIP

学习 好资料 《高等数学》课程教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 高等数学是工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课， 通过本课程 的学习，要使学生获得： 1.函数与极限； 2.一元函数微积分学； 3. 常微分方程； 4.向量代数和空间解析几何； 5.多元函数微积分学； 6.无穷级数 (包括傅立叶级数 ) 等方面的基本概念、 基本理论和基本运算技能， 为学习后继课程和进一步获取数 学知识奠定必要的数学基础。 在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、 空间想象能力、 运算能力和自学能力， 还要特别注意培养学生具有综合运用所学 知识去分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学的基本要求及基本内容 说明：教学要求较高的内容用“理解”、“掌握”、“熟悉”等词表述，要 求较低的内容用“了解”、“会”等词表述。 高等数学 ( 上) 一、函数、极限、连续 1. 理解函数的概念及函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 2. 理解复合函数和反函数的概念。 3. 熟悉基本初等函数的性质及其图形。 4. 会建立简单实际问题中的函数关系式。 5. 理解极限的概念 (对极限的 -N 、 - 定义不作高要求 )，掌握极限四则运 算法则及换元法则。 6. 理解极限存在的夹逼准则， 了解单调有界准则， 掌握运用两个重要极限求 极限的方法。 7. 了解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。 8. 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念， 了解间断点的概念， 并 会判别间断点的类型。 9. 了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质 (介值定理和最大、最 更多精品文档 学习 好资料 小值定理 )。 二、一元函数微分学 1. 理解导数和微分的概念， 理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之 间的关系。 2. 掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法， 掌握基本初等函数的导数 公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性。 3. 了解高阶导数的概念。 4. 掌握初等函数一阶、 二阶导数的求法。 知道某些初等函数 n 阶导数的求法 与公式。 5. 会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、 二阶导数。会求反函数的导数。 6. 理解罗尔 (Rolle)定理和拉格朗日 (Lagrange)定理，了解柯西 (Cauchy)定理。 7. 掌握洛必达 (L ’Hospital)法则求不定式的极限。 8. 理解函数的极值概念， 掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。 会 求解较简单的最大值和最小值的应用问题。 9. 会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会描绘函数的图形 (包括水 平和铅直渐进线 )。 10. 了解有向弧与弧微分的概念。了解曲率和曲率半径的概念并会计算曲率 和曲率半径。 三、一元函数积分学 1. 理解原函数与不定积分的概念及性质。 掌握不定积分的基本公式、 换元法 和分部积分法。 2. 理解定积分的概念及性质，了解可积条件。会求简单的有理函数的积分。 3. 理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿 (Newton)- 莱布尼兹 (Leibniz)公式。 4. 掌握定积分的换元法和分部积分法。 5. 了解反常积分的概念会求反常积分。 6. 掌握用定积分表达一些几何量与物理量 (如面积、体积、弧长、功等 )的方 法。