高中化学_苯及其同系物的化学性质教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

苯及其同系物的化学性质教学设计 课题 苯及其同系物的化学性质 1 课时 知识与技能目标： 1、 掌握苯与卤素单质、浓硝酸、浓硫酸、氢气等物质的反应，知道苯的同系物也能 发生类似的反应。 2、 认识以甲苯为代表苯的同系物的化学性质，知道苯与苯的同系物性质的相似与差 异，并能从基团间相互影响的角度加以解释。 3、 能够实现从苯到卤代烃、从苯的同系物到苯甲酸的转化 ，为有机学习打下基础。 教 过程与方法目标 ： 学 1、学会利用“结构决定性质，性质反映结构”的方法分析和解释烃的性质 目 2、建立“不同基团间的相互作用会对有机化合物的化学性质产生影响”的观念。 标 情感态度与价值观目标 ：利用身边的化学栏目的自主学习感受有机化学与生活、 工农 业生产、 社会发展的密切联系， 激发学习兴趣， 培养学生热爱科学、 勇于探索的精神。 教学重点 苯及其同系物的化学性质。 教学难点 从结构和基团间相互影响的角度预测和解释有机化合物性质的相似与差异 教学手段 多媒体教学 教学过程】 教学环节 教师活动或者教学内容 学生活动 设计意图 【情境导入】 向凯库勒致敬 播放视频，学生观后 提出期望 观看视频 感受凯库勒的执 着与贡献， 激发学习 兴趣 【知识回顾】 板书苯的性质 交流苯的性质并作笔记 回顾旧知识， 为学 习新知识做铺垫 【预测性质】 从结构与性质的角度引 导学生预测甲苯的性质 交流评价、记录