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班级文化建设演讲稿 篇一：班级文化演讲稿 一个具有特色的班集体是一部立体的、 多彩的、富有魅力的、 无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造， 具有极大的美育功能， 他是一种无形的约束力， 使学生自觉的约 束自己的言行， 使人与环境保持和谐一致， 使人在心情愉悦的氛 围中获得感悟， 产生蓬勃向上的力量。 这是新课程理念在班级集 体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探 究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。 我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节， 张扬个性。 二、培养习惯， 陶冶情操。 三、引进竞争， 百花齐放。 走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以 这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静， 走进教室立即学习， 让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。 四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面， 首先是省， 顾名思 义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》 ， 原句是“见贤思齐焉， 见不贤而内自省焉”， 是说好的榜样对自 己的震撼，驱使自己努力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们 可以从日常生活的一些小事中去发现 . 像平常时待人是否亲切有 礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进 ?.. 等 . 如果可以做的到 , 那就要继续保持 , 如果做不到的话 , 就要虚心的请教别人 . 吸收别 人的长处 , 改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。 它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自 反省。教育孩子们能互相理解、 宽容待人。培养较强的协作精神， 这样使班级更团结、 友谊更深厚。 我们要对每一个同学都给予尊 重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围 的同学和睦相处。 紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之 情。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能 言，肠中车轮转¨。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无 声息中照进我们内心的每个角落， 或明或暗间， 安抚着疲惫的心 灵和神经， 警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖； 亲情如 一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲 情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭 心¨悲哥可以当泣， 远望可以当归。 在这里几句朴实无华的诗句 把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有 爱方可成为仁人志士。 与之相对的版面的是礼貌。 学会礼貌待人， 恰当地使用礼貌 语言，就能使人与人之间的关系更加和谐， 社会生活更加美好 《说 岳全传》，牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，恰如其分的 证明 礼到人心暖，无礼讨人嫌 ；礼貌待人可以在人与人之间 架起一座理解的桥梁文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人 们的心灵， 而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 紧随 其后的是礼仪。 中华民族悠悠 5000 年的历史长河， 闪耀着勤劳、 智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给 们宝贵 的历