《式与方程》教学设计.pdfVIP

柳州市驾鹤路小学 “活美课堂”教学设计表 柳州市驾鹤路小学 “活美课堂”教学设计表 教材内容 人教版小学数学第十二册第六单元 教材内容 人教版小学数学第十二册第六单元 教学主题 《式与方程》 教学主题 《式与方程》 课 时 第 （ ）课时 执教者 苏智敏 课 时 第 （ ）课时 执教者 苏智敏 5 5 — — 教学目标 学习目标 （ 个目标） 教学目标 学习目标 （ 个目标） 1 2 1 2 1. 知识与技能：进一步理解用字母表示数的优越性； 1. 知识与技能：进一步理解用字母表示数的优越性； 熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关 熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关 1.我能用字母表示公式、计算法 1.我能用字母表示公式、计算法 系。进一步理解并区别方程的意义、方程的解和解方程 系。进一步理解并区别方程的意义、方程的解和解方程 则和常见的数量关系。 则和常见的数量关系。 等概念。 等概念。 2. 过程与方法：通过观察、对比、归纳，正确用方程 2. 过程与方法：通过观察、对比、归纳，正确用方程 2. 我能用方程解答有关问题。 2. 我能用方程解答有关问题。 解答有关问题，沟通与算术方法解的联系与区别。 解答有关问题，沟通与算术方法解的联系与区别。 3. 情感态度与价值观：进一步提高学生解决简单实际 3. 情感态度与价值观：进一步提高学生解决简单实际 问题的能力。 问题的能力。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、激趣引入，目标导学 一、激趣引入，目标导学 1．我们知道，用字母表示数可以简明地表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等，为 1．我们知道，用字母表示数可以简明地表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等，为 研究和解决问题带来很多方便。 研究和解决问题带来很多方便。 2.出示学习目标：（1）我能用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系。 2.出示学习目标：（1）我能用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系。 （2）我能用方程解答有关问题。 （2）我能用方程解答有关问题。 二、自主探究，合作交流 二、自主探究，合作交流 1. 用字母表示下面的公式 1. 用字母表示下面的公式 路程（S） 时间（t） 速度（v） S （ ） 路程（S） 时间（t） 速度（v） S （ ） 正方形面积（S） 边长（a） S