二年级下册美术教案人教版(表格).pdfVIP

课 题 第 1 课 纸片插接 教 学 设 计 教学反思 【教学目标】 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 【教学重点】 插接图形的造型设计。 【教学难点】 插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 。 【教学准备】 彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 【教学时间】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的 手工课，学到了许多新的制作方法。 （请几个学生讲讲学过什么样 的方法：粘、剪、卷……） 。教师指出今天我们要学习新的制作方 法——插接（纸片插接） 。 2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法 欣赏制作精美的插接作品。 （扑克牌插接、几何形插接、水果 形插接及粘贴式的立体桥梁作品。 ） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什 么不同的地方。 （在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中 引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处） 这些作品都巧妙的利用了插接方法。 （由学生回答、发现。） 3、 观察范作： 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4 、 教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察， 已经发现了这课要学习的内容——纸片插 接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进 一步掌握其中的制作技法要点。 （1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替， ） （2 ）剪。 （3 ）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座） （4 ）插接。 提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。 （鼓 励学生找其它更牢固又美观的插接方式。 ）若想插接得越高，底座 建议做大些。 5、 让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。 6、 看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。 二、布置作业： 1、 学生可自行分组制作。 2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。 3、 学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给 予指正、修改、加以巩固。 第二课时 一、评价、作品展示、比一比： 选出造型夸张、 拼接牢固的小组作品， 比比看，谁的最有创意， 谁最有办法，插得最高 ,由学生为主参评 ,小组间互相评价 ,讲一讲 , 这些作品的优缺点？相互交流插接经验。 二、教师小结 今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法， 知道了利用插接也 可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老 师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手， 你们就慢慢会发现 这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。 课 题 第 2 课 点、线、面 教 学 设 计 教学反思 【教学目标】