数学：江苏省无锡市锡中实验学校 7.3不等式的性质 课件 （苏科版八年级下）.pptVIP

* 小新栽了一棵小树，小树的高度是60cm，8周后，他发现小树长高了，且高度超过了100cm,问小树每周长高多少厘米？ 解：设小树每周长高xcm，由题意可列不等式为 60+8x＞100 a b 6 如图，电梯里有两个人，身高分别是am和bm，其中a＞b. 当电梯升高6m时，两人相对于原来的高度分别是 和 . a+6 b+6 则有 a+6 b+6 ＞ 当电梯下降3m时，则有: a-3 b-3 ＞ 探究一 如果a＞b, 则有 a+6 b+6 ＞ a-3 b-3 ＞ 归纳 一般地,如果ab,那么a+c ___ b+c (或a-c ___b-c) 不等式的性质1： 不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 结论： 不等式的性质1与哪条等式的性质相似？ 等式的性质： 1. 等式两边都加上或减去同一个数（或同一个整式），等式仍成立. 根据等式的性质2，你能说出不等式的其他性质吗？ 2. 等式两边都乘或除以同一个数（除数不为0），等式仍成立. 不等式的两边都乘（或除以）同一个数，不等号的方向都不变？ 请你将不等式6＞3的两边分别乘同一个数，再比较积的大小。 探究二 你有什么发现? 1. 若a＞b，则 2a 2b； -2a -2b； 2. 若a＞b, c ＞ 0，则 ac bc； 3. 若a＞b, c ＜ 0，则 ac bc； ＞ ＜ ＞ ＜ 不等式的性质2： 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向不变； 不等式的两边都乘（或除以）同一个 ，不等号的方向改变. 正数 负数 议一议 归纳： 1. 不等式的两边都乘以0，结果又怎样？ 2. 不等式的性质与等式的性质有什么相同点、 不同点？ 结果变为恒等式，即0 = 0. ? ? 不等式的基本性质 等式的基本性质 ? ? ?等式两边都乘以（或除以）同一个负数，方程仍成立 不等式与等式的性质比较 等式两边加上（减去）同一个数成同一个整式，方程仍成立 等式两边都乘以（或除以）同一个正数，方程仍成立 不等式的两边加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变 相同 相同 不相同 练一练 1.已知ab，用“＞”或“＜”号填空： (11) 若 b c，则 a c . (12) 若c d，则 a+c b+d . 下面各题的结论对吗？请说出你的观点和理由： ⑴ 如果 a+8＞4，那么a＞-4； （ ） ⑵ 如果 2x＞-4，那么x＞-2； （ ） ⑶ 因为-0.5m-1，所以m＞2； （ ） ⑷ 如果3xx，那么2x0； （ ） ⑸ 如果a＞b，那么ac2＞bc2； ( ) ⑹ 如果ac2＞bc2，那么a＞b． ( ) x＞4 x＜－1.5 x ＜1.5 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x - 5＞-1 （2）-2x＞3 （3）2x- 1＜2 （4）2x ＜ x ＞－ 小新栽了一棵小树，小树的高度是60cm，8周后，他发现小树长高了，且高度超过了100cm,问小树每周长高多少厘米？ 解：设小树每周长高xcm，由题意可列不等式为 60+8x＞100 *