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PAGE PAGE 1 学前班五月份月记范文 1.幼师三月到五月实习日记范文 幼师实习日记范文在这10多天的日子里，我收货了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园训练任务的理解。  在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人训练的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间顺应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在训练者、老师这一岗位上时，我晓得我的责任更严重了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿老师必需的职业素养，对孩子担任，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的训练工作者，更好为幼儿服务。 在这两周与幼儿熟识的过程中，我发觉叫幼儿的昵称（小名）可关心幼儿削减分别焦虑。  幼儿是工作的本质。因而，我做的第一件事是了解幼儿。  乘着晚上自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，由于这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿简单有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，添加幼儿与老师之间的亲热度，同时有利于削减分别焦虑。  10月2号 星期二 实习的第四周开头，我感觉我已经越来越喜爱这里的工作了，虽然之前也很喜爱，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园老师”，虽然有许多漂亮的光环围围着这个名字，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。  在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，但是，我情愿接受这份挑战，我盼望我班级中的每一个孩子都能得到公平的关怀和呵护。 在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。  让家长了解幼儿在园的真实状况，这样能关心家长更好的进行家庭训练。在家长会还没有正式开头的时候，老师可以与家进步行简洁沟通。  如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期次要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。  在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持赐予感激。老师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，老师只要关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的进展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。  所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的进展。 10月22日 星期一 又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子们，最终再次见到他们，我很是兴奋，开头还可怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，现实证明我的担忧是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开头了一天的工作。  刺眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不只与孩子们培育了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中训练活动时间不只要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课时候宁静的听讲，本人也会觉得很有成就感。每个集中训练活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关心幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。  当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学，嬉戏和充分的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。  小班的年龄特点最突出的是仿照，因而在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的方法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知进展是依靠行为的，由于他们处于直觉行动到详细抽象思维的过渡阶段。  接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，赐予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。 12月6日 星期四 时间荏苒，转瞬间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰盛外，最大的收获莫过于“转变”二字。  从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快顺应融入职场生涯奠定了基础。说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位。  从进幼儿园开头，就要求本人以老师的标准要求本人，不能将同学行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。实习让我的思想渐渐成熟，在实习中让我有了更多的思索，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善本人的不足，提高技能水平。  这对我将来学习和就业有很大的启发发与关心。 实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师