第十一章 三角形单元测试 人教版 数学八年级上册 (1).docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 第十一章 三角形单元测试 （时间：100分钟，总分：120分） 学校： 班级： 学校： 班级： 姓名： 座号： 1、下列长度的三条线段，能组成三角形的是（　　） A．2 ,2 ,4 B．5 ,6 ,12 C．5 ,7 ,2 D．6 ,8 ,10 2、将一副三角尺按如图所示的方式摆放，则∠α的大小为（　　） A．85° B．75° C．65° D．60° 3、内角和等于外角和2倍的多边形是（　　） A．五边形 B．六边形 C．七边形 D．八边形 4、下列说法正确的是（　　） A．每条边相等的多边形是正多边形 B．每个内角相等的多边形是正多边形 C．每条边相等且每个内角相等的多边形是正多边形 D．以上说法都对 5、如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝50°，将其折叠使点A落在BC边上的点A′处，折痕为CD，则∠A′DC＝（　　） A．10° B．30° C．65° D．85° 6、如图，在五边形ABCDE中，∠A+∠B+∠E＝300°，DP、CP分别平分∠EDC、∠BCD，则∠P的度数是（　　） A．60° B．65° C．55° D．50° 第2题图 第2题图 第6题图 第5题图 第7题图 二、填一填, 看看谁仔细( 每小题3分, 共18分) 7、如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是　 　． 8、在一个三角形中，三个内角之比为1：2：6，则这个三角形是　 　三角形．（填“锐角”、“直角”或“钝角”） 9、一个多边形共有9条对角线，那么这个多边形的边数为　 　． 10、如图，小丽从A点出发前进10m，向右转24°，再前进10m，又向右转24°，…，这样一直走下去，他第一次回到出发点A时，一共走了　 　m． 第10题图第11题图第12题图11、如图，在△ABC中，已知点D，E，F分别是BC、AD、CE的中点，且三角形ABC的面积等于4cm2，则△BEF的面积等于　 　cm 第10题图 第11题图 第12题图 12、如图所示，△ABC中，∠C＝80°，AC边上有一点D，使得∠A＝∠ABD，将△ABD沿BD翻折得△A′BD，此时A′D∥BC，则∠ABC＝　 　． 三、 解一解, 试试谁更棒(每小题6分，共30分) 13、一个三角形的三边长分别是xcm、（x+2）cm、（x+5）cm．它的周长不超过37cm．求x的取值范围． 14、△ABC中，∠B+∠C＝2∠A，∠A：∠B＝4：5，求三角形中各角的度数． 15、如图，AD为△ABC的中线，AB＝12cm，△ABD和△ADC的周长差是4cm，求△ABC的边AC的长（AC＜AB）． 16、已知：如图，在△ABC中，∠DAE＝10°，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC，∠B＝60°，求∠C的度数． 17、小明计算一个多边形的内角和时多加了一个外角进去，得其和为2020°． （1）求这个多加的外角的度数； （2）求这个多边形的边数． 四、（每小题8分，共24分） 18、如图：（1）在△ABC中，BC边上的高是　 　． （2）在△AEC中，AE边上的高是　 　． （3）在△FEC中，EC边上的高是　 　． （4）若AB＝CD＝2cm，AE＝3cm，则CE＝　 　cm． 19、如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，∠B＝∠DAC，∠C＝2∠B，求∠ADB的度数． 20、如图，在四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，BE平分∠ABC，DF平分∠CDA． （1）若∠ABC＝76°，求∠AEB的大小； （2）求证：BE∥DF． 五、（每小题9分，共18分） 21、已知：如图1，在△ABC中，CD是高，若∠A＝∠DCB． （1）试判断△ABC的形状，并说明理由； （2）如图2，若AE是△ABC的角平分线，AE、CD相交于点F．求证：∠CFE＝∠CEF． 22、（1）探究：如图1，求证：∠BOC＝∠A+∠B+∠C． （2）应用：如图2，∠ABC＝100°，∠DEF＝130°，求∠A+∠C+∠D+∠F的度数． 六、（本大题共12分） 23、△ABC中，AD是∠BAC的角平分线，AE是△ABC的高． （1）如图1，若∠B＝40°，∠C＝60°，请说明∠DAE的度数； （2）如图2（∠B＜∠C），试说明∠DAE、∠B、∠C的数量关系； （3）如图