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初中物理学科备课组工作总结 本个学期，初中物理备课组4位老师积极响应学校教学工作号召， 步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自 己的力量。现把本学期所做工作总结如下： 一、工作总思路 1．树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让 学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教 学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。 2．各位教师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程， 突出重点、解决难点，研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学 生学的有效、轻松、质量好。 3．重视听取学生的心声，调整教学步骤，使教学符合学生成长 发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。 二、踏实做好集体备课工作 1．每次集体备课活动之前，我们都要先进行自备，积极钻研教 材,研究教法、学法，研究重、难点。活动时由一人主讲，主讲者要 讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分 析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发， 使老师都能从中获益，共同提高教学质量。 2．我们还进行组内听课、评课活动。畅谈听课的感受、看法和 建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的 地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的 1 不足，共同提高。 3 ．提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、 复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备， 提高了出题质量。 三、注重学生发展，重视学习反馈 1．为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生 主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物 理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程；在平 常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达 能力；在复习过程中，注重培养学生归纳能力、实验设计能力和创新 意识。 2 ．本学期我们多次进行单元测试和月考，每次考后都较全面分 析学生学习中存在的问题并采取相应的措施，评讲有的放矢，及时弥 补学生知识的缺陷。 四、做好了各阶段的复习工作 1 ．单元复习，突出基础。 通过单元复习，主要做到对知识进行归纳整合，整理出符合物理 逻辑关系的知识结构图，使学生形成比较完整的知识结构；能按照课 程标准的要求，各知识点达到课程标准所规定的要求。复习课上，例 题的选择体现了典型性、变式性，能起到以一当十的功效，照顾不同 层次的学生需要。备课组特别重视困难学生的个别辅导。 2 2．专题复习，突出能力。 进行专题复习的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高学 生解综合题的能力，从而提高学生的优秀率。因此通过专题复习要达 到的主要目的是：一是让学生了解中考题中有一定能力要求的题目类 型；二是掌握此类题目的解题思路和解题方法。在进行专题复习时我 们的重点放在解题思路和解题方法的讲解上，这也是提高学生解题能 力的关键。我们针对学生存在的解题困难，本学期已解决了部分专题 的复习。通过例题讲解解题的方法和思路，通过课堂练习和课外作业， 形成和巩固了解题能力。 3．基础复习，讲究实效。 通过基础题的训练，提高困难学生对基础题的得分率，是有重要 作用的。基础题的训练，要贯穿在整个复习阶段。特别在单元复习过 程中就要渗透基础训练的思想。通过强化训练，使困难学生对基础知 识的掌握达到一定的水平，以提高解题正确率。 五、存在问题及努力方向 从历次考试来看，学生存在如下问题： 1．物理术语的运用和文字表达能力差。 2．学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。 3．不能把物理知识与生活现象有机结合起来 4．计算能力很多不到位 5．老师的教学也还有许多地方需要改进，如教学语言要进一步 简练，教学模式有待进一步完善。 3