《给教师的一百条建议》读后感.doc

《给教师的一百条 建议》读后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 近期，我拜读了《给教师的一百条 建议》这本教育专著，作者没有华丽的 辞藻，没有高调的阔论，但却说的很真 诚实在，可以说是条条经典，用来指导 我们实际的教学，具有导向性的作用， 对我感触很深，对指导自己的教学实践 受益匪浅。 当代著名教育家苏霍姆林斯基是一 位具有多年教育实践经验的教育理论 家。为了解决中小学生的实际问题，切 实提高教育教学质量，他专为中小学教 师写了一本《给教师的一百条建议》一 书。苏霍姆林斯基可以说是教育思想的 集大成者，他的相信孩子、尊重孩子。 他的教育实践鼓舞着千百万教师，他已 经成为广大教师心中追求的偶像。他给 孩子以做人和学习的启迪，给教师以教 精选公文范文 精选公文范文 育和教学科学的方法和创新的理念。 教师要学会去赞美学生。 在学校里， 学生听的最多的是批评，看的最多的也 是教师怒发冲冠的样子。凡受过赞美的 人，都曾感受到甜蜜，相较于受人指谪， 人们从心底里渴望自己所做的事受到他 人夸奖，大人都如此，更何况是未成年 的学生呢？ 学生需要通过表扬来竖立自己的自 信心，体验到自己在他人心目中的价值。 不管是学困生，还是优等生，都是需要 表扬，也渴望受到表扬。对学困生来说， 尤其如此。一直以来，他们听到的都是 教师、同学、甚至是家长的负面评价， 才使他们厌倦了学习