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PAGE PAGE 1 学前卫生学课题申请书范文 幼儿卫生学及心理学的论文2篇 如何提高幼儿的受波折力量 生活在21世纪的宝宝们在家中备受长辈们的宠爱，他们每天都被甜言蜜语所围绕，有困难的时候有家长替他们档在前，他们根本不晓得什么是经受风雨才能见彩虹，但是孩子总是要长大的，要独立的，要独自去经受外米昂的风风雨雨的。  现在社会过度的提倡赏识训练 夸奖训练 正面训练很多家长无度的夸奖，形成孩子们的虚荣的添加，听不得别人说一点点的不好，严峻的还会做出一些极端的行为。 1、发挥榜样作用引导儿童正确对待波折 儿童仿照性强，可塑性强。  所以作为家长应以身示教，时时到处做孩子的好榜样，在本人遇到波折时，就应正确对待，乐观应对，并通过本人的言传身教教会孩子如何应对。同时，家长平常还应加强学习和观看，留意把孩子的同龄伙伴中的好榜样准时地引见给孩子，从而使他们从鲜活的生活事例中遭到教益，获得如何应对波折的阅历。  2、擅长与儿童沟通，共同打败波折儿童心理专家告知我们，当儿童遇到波折时，一般会产生悲观、绝望、退缩、敏感等心理。面对这种状况，家长首先要与孩子沟通，伴侣般地倾听其倾诉；然后关心其正确归因，引导他们敢于正视本人，能客观地评价自我。  在了解自我力量的基础上，树立较强的自信念，并创设机会让其体验或回忆胜利的经受，塑造良好的心理质量，从而使他们能安然地面对学习和生活中的顺境和顺境，真正做到在顺境中不盲目得意，在顺境中不唉声叹气，构成顽强的意志、持之以恒的精神，提高抗波折的力量。3、应把波折训练列入学校训练方案我们晓得，家庭训练对人的意志力的培育和良好的共性的构成有非常重要的影响。  其实，学校作为有方案、有组织、有步骤地进行系统训练的特地机构，它比家庭训练更完善，所产生的影响也更深远。因而，学校是对儿童进行波折训练的重要场所，应将波折训练纳入教学方案，从而有方案、有目的地对儿童进行波折训练。  4、开设特地的波折训练课程特地的波折训练课程具有系统性、全面性和针对性，通过教学方案的实施，波折训练就变成了一项有方案、有目的的训练活动。我们可以从认知、情感、行为等多方面对孩子进行培育。  在认知上，让儿童正确理解波折，以使儿童熟悉到波折是客观存在的、而且是不行避开的；在情感上，让儿童充分体验波折，消退儿童对波折的可怕心理；外行为上，教儿童把握打败波折的有效方法，构成儿童正确的反应方式，通过知、情、意、行的系统培育和训练，使儿童成为一个英勇顽强的人。5、开展波折嬉戏与竞赛波折训练课程应与嬉戏、竞赛结合起来。  由于嬉戏和竞赛是儿童最喜爱的活动，开展波折嬉戏和竞赛活动，简单让儿童接受和把握打败波折的方法。例如，在进行角色扮演的嬉戏时，有方案地支配儿童分别扮演人际冲突中排斥和被排斥的角色，让他们体会不同的心理感受。  老师在指点儿童活动的过程中，关心他们分析冲突产生的缘由并查找处理问题的方法。6、开展渗透训练除了特地课程和嬉戏竞赛之外，还要把波折训练渗透到幼儿园及学校的各科教学之中，如语言、算术、常识、美术、音乐、体育等科目都蕴涵着丰富的波折训练因素，要擅长发掘并加以运用。  7、赐予儿童适当的“劣性刺激”在儿童的生活、学习活动中，可适当利用一些现实情境给儿童以“劣性刺激”，所谓“劣性刺激”是指令儿童不快或不舒适的外界刺激，如饥饿、劳累、困难、批判、惩处等。适当地拒绝赐予儿童所喜爱的东西、让其感受饥饿、对常常获得表扬的儿童不失时机地赐予批判，都可使儿童体验到很多事情并非总是按本人的意志行事的，这可克服儿童的自我中心倾向，使儿童熟悉到波折的客观存在性。  但要留意，“劣性刺激”的使用要恰当，要适时。例如儿童在进行某些制造性的尝试时，若成人赐予负面刺激，可能会挫伤儿童尝试和学习的乐观性。  8、波折训练应引起全社会的关注波折训练是一个重要的训练问题，对儿童进行波折训练是全社会的任务。随着社会的进步，经济的进展，更多的农村渐渐城市化，波折训练问题就越显得重要。  因而，我们必需建立起从中心到地方、从城市到农村、从家庭到学校、从学校到社会、从学校训练到各行各业都关怀和参加的全方位波折训练网络，以便对儿童进行全方位的波折训练。这样，一个有利于新世纪人才培育的良好社会氛围才能构成，新世纪的儿童也才能健康顺当地成长。  总之，波折对儿童的成长具有非常重要的意义，波折训练对儿童的进展起着非常重要的作用。我国训练体系中应加强波折训练，家庭、学校和社会都应注重对儿童实施适量的波折训练。  只要这样，我国儿童才能健康成长，我们的训练才能培育出能应对新世纪竞争与挑战的新型人才。浅谈小班幼儿习惯的培育 叶圣陶先生说过：“什么是训练，简洁一句话，就是养成良好的习惯。