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五年级下册;Unit 6 Work quietly!;1.能熟练地运用现在时。
2.能正确使用祈使句。
3.学习归纳字母组合wh的发音规律,并能读出相关例词。
4.能掌握疑问词:What,when,where的用法,并能正确书写以这些疑问词开头的特殊疑问句。;点
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频;Where is my cat?
Where is she?
Who can find her,
One,two,three.;What does she drink?
What does she eat?
Where is she hiding?
Under my seat. ;what;where;who;What is the panda doing?;What is the panda doing?;What is the elephant drinking?;字母;;Where is the book?;/ W / why;1. white well ( )
2.wait what ( )
3.weather wall ( )
4.who why ( );语音(字母组合wh):
wh: what, when, where, whose, who
;五年级下册;Unit 6 Work quietly!;1.掌握五个动词短语的ing 形式:doing morning 等。
2.能运用句子What is Chen Jie doing?来询问别人正在做什么。
3.能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。;;She is doing morning exercises.;doing morning exercises;have;having...class;What time is it ? What is Fido doing?;eating lunch;What time is it?
What are they doing?;reading a book;点
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频;What time is it?
What is the girl doing?;listening to music ;A:Its 7:30 p.m. Whats Chen Jie doing?
B:Shes listening to music. Its 9 oclock.
What are the students doing?;listening to music 7:30 p.m.;Zhang Peng is reading a book.;Make a survey;( ) 1.I often ____ music on the weekend .
I’m____ music now .
A play, playing B play,play C playing,play
( ) 2.Look!Mary _____a book.
A reading B read C is reading
( ) 3.I_____dinner with my family now .
A eat B am eating C is eating
( ) 4.—What are the _____doing ?
—They’re doing homework . A student B students C boy ;(听、说、认读、写)词汇:
do morning exercises, eat breakfast,
have...class, play sports, eat dinner
;五年级下册;Unit 6 Work quietly!;1.能够听懂录音材料中有关动物的话题。
2.能够流利地运用所学的句型与他人交谈动物正在做的事情。
3.能够正确运用be动词与不同人称的搭配。;Revision;点
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频;There are many other animals in the zoo.;Mike: Wow! There are so many
animals in the zoo.
Chen Jie: Yes. I love them. Look!
The
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