2021内蒙古教师招聘考试小学教育心理学模拟题及答案三套.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2021内蒙古教师招聘考试小学教育心理学模拟题及答案三套 2021内蒙古教师招聘考试小学教育心理学模拟题及答案一 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是（　　） A．探究式教学 B．抛锚式教学 C．范例教学 D．程序教学 2．下列说法错误的是（　　） A．经验主义课程论强调课程的组织应心理学化 B．存在主义课程论认为课程最终要由学生的需要来决定 C．美国学者多尔把他设想的后现代课程标准概括为“4R” D．社会改造主义课程论主要有要素主义和永恒主义 3．（　　）记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。 A．教师叙事 B．教学反思 C．教学日志 D．叙事研究 4．“月晕而风”“础润而雨”说明思维具有（　　） A．概括性 B．间接性 C．广阔性 D．创造性 5．事先没有目的，也不需要一定意志努力的注意是（　　） A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．有意注意 6．具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是（　　） A．激情 B．心境 C．应激 D．移情 7．在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫（　　） A．概念形成 B．问题解决 C．发散思维 D．创造思维 8．写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（　　） A．操作技能 B．动作技能 C．运动技能 D．智力技能 9．认知策略是（　　） A．监测信息加工过程的策略 B．调控信息加工过程的策略 C．信息加工的策略 D．辅助管理可用资源的策略 10．幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维类型属于（　　） A．直观动作思维 B．抽象思维 C．具体形象思维 D．发散思维 11．对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变的方法是（　　） A．肯定性训练 B．全身松弛训练 C．系统脱敏法 D．改变认知法 12．个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程的（　　）阶段。 A．知识理解 B．知识获得 C．知识巩固 D．知识应用 13．陈述性知识学习的一般过程为（　　） A．获得、提取和保持 B．获得、保持和提取 C．保持、获得和提取 D．保持、提取和获得 14．关于学习的内涵，下列描述不正确的是（　　） A．学习的发生由经验引起 B．学习是人类特有的 C．学习引起持久的思维和行为的变化 D．学习不能简单等同于行为的变化 15．学校心理辅导的高级目标是（　　） A．无心理疾病 B．学会调适 C．提高全体学生的心理素质 D．寻求发展 16．张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是（　　） A．演示教学法 B．现场教学 C．示范教学法 D．情境教学法 17．当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。这种解决问题的方法是（　　） A．爬山法 B．手段一目的分析法 C．类比法 D．算法 18．学习是人和动物普遍存在的现象，（　　） A．学习是有机体后天习得经验的过程 B．学习的过程是有意的 C．学习过程是无意的 D．学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化 19．在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于（　　） A．单一课 B．选修课 C．综合课 D．活动课 20．普通教育学的研究对象主要是（　　） A．幼儿教育 B．中小学教育 C．高等教育 D．职业技术教育 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．我国学生德育途径是广泛多样的，其中基本途径是（　　） A．课外活动 B．各学科教学 C．思想品德课 D．家庭教育 2．学生的智力发展存在一定差异，这种差异主要表现在（　　） A．智力类型差异 B．智力发展水平差异 C．智力表现早晚的差异 D．智力的性别差异 3．校本课程开发的途径有（　　） A．合作开发 B．课题研究与实验 C．规范原有的选修课 D．规范原有的兴趣小组 4．自我意识包括（　　） A．自我认识 B．生理自我 C．自我体验 D．自我监控 5．学校可以解聘教师的情形有（　　） A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C．体罚学生，经教育不改的 D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 6．班级管理的主要内容包括（　　） A．班级组织建设 B．班级制度管理 C．班级教学管理 D．班级活动管理 7．以下属于学前儿童性格典型特征的是（　　） A．开朗乐观 B．活泼好动 C．模仿性强 D．情感含蓄 8．家庭教养方式分为（　　） A．专制型 B．放任型 C．民主型