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六年级体育公开课教案 教学内容 1、六年级体育公开课教案） 2、飞鸽传书 3、“长江、黄河” 教学目标 一、 认知目标：使学生了解与初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法 ，激发学生兴趣。 二、 技能目标：较好地发展快速起跑的能力 ，提高反应速度。 三、 情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神 ，激发兴趣，促进身心全面发展。 学习关键 1、运动参与 2、技能提高 3、团结合作 教学重点 “预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时起动快 教学难点 姿势正确、动作敏捷 部 分 教学内容 教师指导 学生主体 教学设计 组织形式 次 数 时 间 开 始 部 分 1、 整队集合，清点 学生人数；师生问 好；安排见习生 2、 准备活动 a、 绕球场跑两圈 b、 徒手操练习（右 图）：①头颈运动、 ②扩胸振臂、③膝 关节、④踝腕关节 ⑤正、侧压腿 教师列于队前，仪表 端庄，语言亲叨、声音 洪亮 教师引导，语言幽默 不乏激情 1、 站列成四列横队， 精神饱满 2、 能有一种良好的 参与欲望 列队整齐 体现出良 好的精神 风貌 培养学生 反应能力 和适应能 力 组织队形：四列横队 Q 要求：快、静、齐。 慢跑及热身队形 。 。 。 。 。 。 。 。 J。 O To 。 。 。 o o 要求：听从指挥，认真模仿 1 次 2 X 8 拍 2 分 钟 6 分 钟 基 本 部 分 1、 学习站立式起 跑（起跑后加速 跑）：两脚前后站 立,有力脚放在后 面；重心下降，前 移；异侧手臂屈肘 放于体前；有力腿 蹬地 2、 飞鸽传书：将学 生分成人数相等 的四组，每两组为 一队。每队的两组 都是排头相对成 一列站好，相隔30 米。每队发一张报 纸,统一由同一边 的排头先拿 教法： 1、 示范完整动作 2、 教师提岀学习的 重点和难点 3、 集体练习 4、 语言提示，给予鼓 励 5•请学生岀来示范，并 给予肯定表扬，再次 强调重、难点 教法： 1. 讲解接力方法，提岀 比赛要求、规则以及 奖励 2. 组织学生进行比赛， 给予鼓励 学法： 1. 认真观察教师动 作 2. 积极、主动纠正动 作 3. 相互鼓励 4. 牢记重难点 学法： 1. 认真听将比赛方 法和要求，并遵守秩 序 2. 尽力完成，相互鼓 励 3. 听从指挥，注意安 全 让学生对 了解和掌 握站立式 起跑的动 作要领和 注意重难 占 八、、 让学生体 会借助外 界事物而 改变自身 不足的意 识和能力 组织如图： O 要求：认真听讲，铭记要领 组织如图： 若 干 次 2 次 8 分 钟 10 分 钟 T 辛a 5 要求：积极参与，听从安排  部 分 教学内容 教师指导 学生主体 教学设计 组织形式 次 数 时 间 基 本 部 分 3、游戏： “黄河、长江” 方法：把学生平 均分两队，一队为 “黄河” 一队为 “长江”，面对面 站在间隔距离1.5 米---2米的线后， 当口令是“黄河” 时，“黄河”转身 跑，“长江”直追 “长江”拍到对方 得1分，如超过了 危险线则不能记 分。没有追到不得 分。如口令是“长 江”时，方法同“黄 河”。最后哪组得 分多为胜。 3、规则：在有效 范围内拍或抓到 才有效，才可得 分。转身跑直线。 教法： 1•讲解游戏方法，提岀 游戏要求与规则以及 奖励 2 •简单示范 3.组织学生进行游戏， 给予提示和鼓励 学法： 1、 认真听老师讲解 的方法和要求 2、 按照老师的要求 进行游戏 3、 相互鼓励，相互竞 争 4、 .听从指挥、注意 安全 通过互相 竞争，从而 强迫自己 去改进和 完善自己 的技术的 动作，使学 生在竞争 中强化突 破自己 通过配合 增进学生 的团结合 作精神 通过比赛 结果，培养 学生的团 队认同感， 社会责任 感以及竞 争意识 组织如图： 安 全 线 若 干 次 9 分 钟 危险区域（20m T T T T 1 准 备~~ 2m Q [ J 准备线 J J J J 危险区域（20m 安 全 线 要求： ① ：注意力集中，积极奔跑， ② ：遵守规则，注意安全 结 束 部 分 1、 放松练习 2、 课堂小结，指岀 有点和不足之处。 3、 回收器材 4、 师生道别 学生在教师的语言提 示下对肩、颈、腰、 腿等部位进行放松。 简洁语言，肯定学生， 提岀希望 在老师带领下认 真、放松去完成 认真听讲 师生道别 通过放松 使学生机 体恢复到 运动前的 状态 简洁明快 轻松快乐 组织队形： 若 干 次 5 分 钟 T 2 Q 米 J 要求：静、放松 场 地 器 足球场半块、 A3纸两张、 标志物8个 负 荷 密 平均心率： 120 次 /分 ---130 次 /分 课后 小结 预见练习密度： 45%---60%  材 度