六年级英语Unit4Ihaveapenpal教案.docVIP

Unit 4 I have a pen pal 单元教学目标： 知识目标 1. 能够听，说，读，写单词 studies ， puzzle ，hiking 能够 听说认读单词和词组 pen pal ，hobby ，jasmine ，idea ，amazing ， shall 等。 2. 通过对话学习能够掌握主要句型 :What are Peter s hobby?/ He likes reading stories./ Does he like doing word puzzles and going hiking./Yes, he does. 等 .能够进一步掌握一 般现在时的一般疑问句及其答语 ,能够掌握本单元中动词短语的 三单形式和动词 - ing 形式及其一般变化规律 . 新| 课 |标| 第 |一| 网 3. 学唱一首英文歌曲 :My new pen pal. 了解一句谚语 :A friend in need is a friend indeed. 二.能力目标 通过形式多样的交际活动内化课文语言 ,并运用其询问和简 单介绍他人的兴趣和爱好，形成良好的语言交际能力。 三．情感态度目标 通过学习本单元， 进一步提高学习学生英语的热情， 帮助他 们形成更加稳固的学习兴趣，培养学生有益于健康的兴趣和爱 好，培养学生积极主动参与课堂，大胆开口的能力。 四．文化意识目标 w W w .X k b 1.c O m 通过学习不同的爱好，如游泳，阅读，功夫等，了解世界各 国不同的风 土人情，发展学生的跨文化交际意识。 五．策略目标 能够积极思考，解决问题的过程中学习语言，以解决问 题的愉悦，促进学生的学习热情。 单元课时安排： 第一课时： Main scene Part A Let stry and talk 第二课时： Part A. Let s learn Do a survey 第三课时： Part B. Let s try, Let s talk 第四课时： Part B. Let s learn, Part B. Listen, match and say 第五课时： Part B. Read and Write 第六课时： Part B. Let s check Let s wrap it up, Part C Story time 单元 思: 第一 课时 教学目标 : 1.能够听、说、读、写与爱好有关的英文表达。 X k B 1 . c o m 2. 能够听说认读的单词和词组 pen pal, hobby, jasmine, idea 等。 3. 能够听懂，会说，会表演 main scene 和 Let taslk 的内容，并在 真实情境中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。 教学重难点 : 重点 :1.能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句 .What are …hobbies? He\She likes …交流. 2. 能够表演并内化 Main scene 和 Let s talk 的交际内容 . 难点 :学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣 ,爱好的小对话 . 教学过程： Step1 Warming-up 1. Read Think. 幻灯片出示本课 main scene 中关于 Zoom 和 Zip 的教学挂图， 教师询问 Who are they? What are they doing? What are they talking about? 学生先在小组内读一遍，再展开合理的想象，集体讨 论后回答老师的问题。 Step2 Presentation 1•学习重点句型 What are hotob及其第三人称主语的回 答 He/She likes …… (1) T: Every body has different hobbies, and I also have many hobbies. 在幻灯片上出示教师游泳的图片，询问 What am I doing? T: What am I doing? S: You are swimming. T: Yes, I am swimming. J So I like swimming. 幻灯片出示 I am swimming 和 I like swimming. 两句，并用红色 标注出两句不同的地方，通过颜色的对比， （2） What are you hobbies? 教师随机询问几个学生， 两人进行操练， 教师选 2-3 组进行展示， 在 最后一组表演后， 指着其中一个同学说： what are his hobbies? 其回 答 He/She likes ……。 （3）教师出示句型 What are his/her hobbies? 及图片，