湘美版小学三年级美术下册全册教学设计表格教案（含计划进度）.docVIP

湘美版小学三年级美术下册全册教学设计 教学计划 教材分析 三年级采用湘版义务教育课程标准实验教材二年级上册。本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。该学期的美术教学主要集中在三方面： 1、继续强化学生对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富学生的感受.从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。 2、继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元来完成这个任务。 3、能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰。 学情分析 经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。 三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年 龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美 术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 学期教学目标 1、知识目标： （1）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 （2）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 （3）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。 （4）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （5）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、能力目标 （1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。 （3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。 3、情感目标 （1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。 教学进度表 周次 日期 教学内容 课时安排 备注 一 2.24-2.26 开学安排 2 二 2.29-3.4 美化教室一角 2 三 3.7-3.11 生日快乐 2 四 3.14-3.18 我们来下棋 2 五 3.21-3.25 自制颜料 2 六 3.28-4.1 可爱的汽车 2 七 4.5-4.8 风来了 2 八 4.11-4.15 玩偶大本营 2 九 4.18-4.22 彩墨游戏 2 十 4.25-4.29 恐龙世界 2 十一 5.2-5.6 拼泥板 2 十二 5.9-5.13 一路轻骑 2 十三 5.16-5.20 端午节 2 十四 5.23-5.27 农家乐 2 十五 5.30-6.3 彩色的梦 2 十六 6.6-6.10 色彩拼贴画 2 十七 6.29-7.3 期末测试 课题 美化教室一角（第一、二课时） 课 型 新授课 教学目标 1、学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。 2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。 3、增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。 教学重点 增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。 教学难点 训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。 教学准备 卡纸、彩笔、剪刀 教学方法 讲授法、实践法 教学课时 2课时 教学过程 课堂生成 第一课时 一、激趣导入 1、猜字谜 师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书） 小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。 2、在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。 小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。揭题板题：美化教室一角活动——好书推介 二、探讨方法 1、引导赏析 观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题） 小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。 2、尝试与指导 尝试设计好书推介的版试图 学生互评，教师指导修改。 小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。 3