湘美版小学五年级美术下册全册教学设计表格教案（含计划进度）.docxVIP

湘美版小学五年级美术下册全册教学设计 教学计划 教材分析 本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化”，开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。本册中的课题内容丰富，由不同点切入美术教学，具体情况如下： 强调生活经验的题材：《彩云衣》、《童年的影子》 强调美术技法的题材：《同一幅画》、《书包》、《星光灿烂》 强调综合性探索的题材：《图画文章》、《能干的帮手》、《飞天畅想》 强调美术鉴赏的题材：《巨匠童心》、《水墨诗心》、《团扇》、《石壁上的九色鹿》 学情分析 五年级学生心理逐渐成熟，审美品位逐步提高，需要有效利用课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，因此，在“欣赏·评述”学习领域增加了内容，通过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。 教学目标 造型·表现：运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。 设计·应用：运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。 欣赏·评书：了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏。通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术语言，表达对美术作品的感受和理解。 综合·探索：通过综合性的活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术与文学、美术与摄影、美术与社会、美术与传统文化的关系。 教改设想 及措施 本学期教学应注重意识性而不失精彩，得中有玩，实现现象探索与知识本质的关联。在活动方式与教学组织方面，应注重美术学习过程的情境创设与情趣营造，在具体情境中发挥本年级学生具体运用思维能力的优势，设置有启示意义的活动环节，师生互动交流、学生参与体验，关注学生的学习思维过程，让每个学生都参与活动每个学生都有机会，在过程中获取准确的学习方法与美术思维方式，使学生轻松愉快地投入学习中，保持对美术学习的持久兴趣。 教学进度表 周次 日期 教学内容 课时安排 备注 一 巨匠童心 1 二 同一幅画 1 三 能干的帮手 1 四 能干的帮手 1 五 书包 1 六 图画文章 1 七 图画文章 1 八 彩云衣 1 九 飞天畅想 1 十 星光灿烂 1 十一 团扇 1 十二 水墨诗心 1 十三 石壁上的九色鹿 1 十四 童年的影子 1 十五 期末考试 1 十六 巨匠童心 1 课题 巨匠童心（1） 课 型 新授课 教学目标 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线 面结合以及背景处理。 学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对 艺术创作的积极性。 教学重点 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。 教学难点 在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学准备 8k图画纸、油画棒 教学方法 谈话法、讲述法 教学课时 2课时 教学过程 课堂生成 一、谈话导入 1、同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？ 要合理安排， 更要合理利用自己的压岁钱， 添置需要的学习用具。 2、老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。 3、不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1、齐白石 （1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。 （2）齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ 2、毕加索 （1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24 日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 （2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？ 3、从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上 的? 三、巨匠童心的规律 1、这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。 2、游