《思维导图在学科教学中的应用》研究方案.pdfVIP

《思维导图在学科教学中的应用》研究方案 南京市天景山小学“友善用脑”课题组 一、课题提出的背景 1、时代发展的需要 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关 的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运 用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、 逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导 图具有推动人类思维的强大功能。随着研究的深入，国内外专家皆认为： 思维导图为人类提供了有效思维的图形工具，能够开启人类大脑