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- 2021-10-03 发布于北京
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标准
教师： 学生： 2012 年 月 日 总课时： 第 次课
教学课题 有理数 （正数和负数 有理数）
1、知识技能：了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数 0 表示的
量的意义。
2 、数学思考：体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化
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